本文關(guān)鍵詞：高校舞蹈普及教育的價值取向及教學(xué)策略探討

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【摘要】：正 自20世紀九十年代以來,隨著素質(zhì)教育在我國普通高校的不斷推進和發(fā)展,包括舞蹈在內(nèi)的藝術(shù)教育開始走進大學(xué)課堂,全國許多高等院校紛紛開設(shè)舞蹈專業(yè),然而,普通高校舞蹈教育的價值何在?應(yīng)怎樣定位?具體如何去實施?在各地高校紛紛開設(shè)舞蹈專業(yè)的同時,這些問題值得我們再三思考。筆者以為,普通高校的舞蹈教育應(yīng)關(guān)注其受教育者——普通高校的大學(xué)生這一特定群體,對其研究、分析,樹立正確的教育
【關(guān)鍵詞】： 普通高校舞蹈教育 舞蹈教學(xué) 大學(xué)生 普及教育 價值取向 高校素質(zhì)教育 藝術(shù)教育 舞蹈藝術(shù) 舞蹈專業(yè) 九十年代
【分類號】：J70-4
【正文快照】： 20世紀九十年代以來,隨著素質(zhì)教育在我國普通高校的不斷推進和發(fā)展,包括舞蹈在內(nèi)的藝術(shù)教育開始走進大學(xué)課堂,全國許多高等院校紛紛開設(shè)舞蹈專業(yè),然而,普通高校舞蹈教育的價值何在?應(yīng)怎樣定位?具體如何去實施?在各地高校紛紛開設(shè)舞蹈專業(yè)的同時,這些問題值得我們再三思考。筆

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