本文關(guān)鍵詞：武漢體育學(xué)院體育舞蹈專修學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)狀與對策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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武漢體育學(xué)院碩士學(xué)位論文武漢體育學(xué)院體育舞蹈專修學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)狀與對策研究姓名:侯繼來申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師:韋廣忠20070601摘要自主學(xué)習(xí)能力一般是指個(gè)體自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇學(xué)習(xí)方法、監(jiān)控學(xué)習(xí)過程、評價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果以及對以上幾個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新的過程和能力。自主學(xué)習(xí)是當(dāng)今教育研究的一個(gè)重要課題。在學(xué)習(xí)論領(lǐng)域,自主學(xué)習(xí)被看成是一種有效的學(xué)習(xí)方式。自主學(xué)習(xí)不僅可以提高學(xué)生的在校學(xué)習(xí)成績,而且可以不斷拓展學(xué)生的知識和技能,以完善自身發(fā)展和適應(yīng)社會。作為一種能力,自主學(xué)習(xí)對個(gè)體的畢生發(fā)展都是極為重要的。由調(diào)查得知,影響體育舞蹈專修學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的主要因素是學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),設(shè)置的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠具體,缺少學(xué)習(xí)策略,意志力薄弱,不能科學(xué)有效的利用時(shí)間,較少與舞伴或同學(xué)一起練習(xí),很少進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的編排等。因此,目前體育舞蹈專修學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力一般,相對而言較強(qiáng)的是自我激活能力和自我評價(jià)能力,較差的是自我監(jiān)控能力和體育舞蹈的創(chuàng)編能力。本文對影響學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的因素進(jìn)行了分析,之后提出了培養(yǎng)武漢體育學(xué)院體育舞蹈專修學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的相應(yīng)對策。主要有以下幾個(gè)方面:學(xué)生要善于激發(fā)內(nèi)... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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