本文關(guān)鍵詞：花球舞蹈啦啦操隊形變化設計的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《福建師范大學》 2014年

花球舞蹈啦啦操隊形變化設計的研究

賀超  

【摘要】：本文以福建省高校花球舞蹈啦啦操競賽成套動作隊形變化設計思路為研究對象,以2013年全國啦啦操聯(lián)賽(福州站)大學組花球舞蹈啦啦操規(guī)定動作(女生組)、(混合組)成套動作和大學組花球舞蹈啦啦操自選動作決賽前六名共18套比賽錄像為研究實例,對部分專家、教練員為調(diào)查對象。采用文獻資料法、專家訪談法、錄像分析法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法研究方法,對花球舞蹈啦啦操成套動作隊形變化的數(shù)量、隊形變化的類型、隊形變化的人數(shù)選用、隊形組合形式等情況進行了較詳細的研究,以分析在花球舞蹈啦啦操成套動作隊形變化設計中存在的問題,并在理論方面進行了歸納總結(jié),提出相應建議與對策,為花球舞蹈啦啦操成套動作隊形變化設計提供參考依據(jù)。 研究結(jié)果如下： 1.隊形的選擇與運用是花球舞蹈啦啦操成套編排的重要內(nèi)容之一。在啦啦操競賽中要獲取優(yōu)異成績,隊形的選擇與運用是否合理,對成套動作編排的視覺效果有著極其重要的影響。要體現(xiàn)多樣性、巧妙性、流動性以吸引裁判與觀眾。 2.啦啦操成套動作空間的運用有一定的特殊意義,是在隊形變化中必須考慮的重要因素之一。運動員與花球可在相同高度上運動,也可在不同高度層次空間中運動,這樣可以形成一幅高低起伏、參差錯落生動的立體畫面和視覺效果。 3.專家對花球舞蹈啦啦操隊形變化在比賽中的重要性排序前4位情況： (1)隊形變化與動作手位運用展示視覺效果； (2)空間的合理使用對花球舞蹈啦啦操隊形變化； (3)隊形變化的人數(shù)以12-20人為宜； (4)合理巧妙選用規(guī)則隊形和不規(guī)則隊形。 4.花球舞蹈啦啦操隊形變化設計的基本要素有：隊形的數(shù)量、人數(shù)、場地空間利用是成套動作隊形變化設計的基礎、花球舞蹈啦啦操基本手位是成套動作隊形變化設計的技術(shù)特征、隊形變化是花球舞蹈啦啦操成套動作隊形變化設計的關(guān)鍵。 5.2013年全國啦啦操聯(lián)賽(福州站)花球舞蹈啦啦操規(guī)定動作、自選動作決賽隊形變化實證情況分析： (1)參賽隊伍成套動作隊形變化增加了過渡隊形,移動隊形變化速度加快,隊形變化中也都增加不規(guī)則圖形,在隊形編排上采用了移動中求變化,,從而提高了視覺效果和藝術(shù)觀賞性。但在參賽隊伍中運用以規(guī)則隊形變化為主的還占大多數(shù)隊伍,在隊形類型選擇與運用中還缺乏多樣性。 (2)參賽隊伍成套動作隊形變化數(shù)量較多基本都在10次以上,最多的數(shù)量達23次,隊形變化移動路線效果比較好�？臻g高低起伏、參差錯落立體畫面運用效果較好。但隊形變化速度偏慢,流動性隊形變化使用不均衡。 (3)參賽隊伍成套動作隊形變化空間轉(zhuǎn)換形式多樣。各比賽隊空間交替變化基本符合,每種類型的空間轉(zhuǎn)換次數(shù)都在15次以上,其中空間轉(zhuǎn)化用的最多的類型是B-A型和B-C-B型,用的少的是B-C-A型。 (4)啦啦操參賽人數(shù)越多相對隊形展示多樣性及效果就越好,從各參賽隊伍人數(shù)選擇上來看還是較合理,基本在14人-16人,16人占的比例還略高些只有較少的隊伍選擇10人,人數(shù)越多相對舞蹈的隊形展示效果越好。 6.影響花球舞蹈啦啦操隊形變化設計的研究相關(guān)因素分析得出： (1)教練員的專業(yè)能力。主要包括：①教練員的隊形創(chuàng)編能力；②教練員缺乏隊形創(chuàng)編設計思路。 (2)運動員的自身能力。①運動員身體素質(zhì)能力；②運動員隊形變化的團隊凝聚力；③運動員隊形變化表現(xiàn)與完美完成動作能力。

【關(guān)鍵詞】：
【學位授予單位】：福建師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G837
【目錄】：

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本文編號：54696