發(fā)布時(shí)間：2021-05-11 23:53

　　以往的教學(xué)模式一般為教師傳授知識(shí),學(xué)生吸納知識(shí),而現(xiàn)在有一種新型的教學(xué)模式顛覆了這一教育方式,我們稱之為"翻轉(zhuǎn)課堂",這種模式讓學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主,教師在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中則負(fù)責(zé)協(xié)助和引導(dǎo)的作用。實(shí)踐證明:翻轉(zhuǎn)課堂更有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣,從而提高了舞蹈學(xué)習(xí)的質(zhì)量�；诖�,文章以翻轉(zhuǎn)課堂為主要研究?jī)?nèi)容,以高職院校舞蹈專業(yè)課為研究對(duì)象,從舞蹈教學(xué)內(nèi)容、舞蹈教材資源、舞蹈教學(xué)評(píng)價(jià)這三個(gè)方面論述了翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用方法。 

【文章來(lái)源】：黃河之聲. 2020,(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、翻轉(zhuǎn)課堂在舞蹈教學(xué)內(nèi)容方面的應(yīng)用
二、翻轉(zhuǎn)課堂在舞蹈教材資源方面的應(yīng)用
三、翻轉(zhuǎn)課堂在舞蹈教學(xué)評(píng)價(jià)方面的應(yīng)用
結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]翻轉(zhuǎn)課堂在普通高校體育舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 王燦.  科教導(dǎo)刊(下旬). 2017(11)
[2]高校舞蹈教學(xué)中“翻轉(zhuǎn)課堂”的應(yīng)用探析[J]. 宋祿霞.  北方音樂(lè). 2017(21)

碩士論文
[1]翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高校舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 李婷.哈爾濱師范大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3182336