在我國豐富多樣的民間文化藝術(shù)形態(tài)中,少數(shù)民族舞蹈無疑是其中必不可少的組成部分。近年來我國越來越多的學(xué)校在體育舞蹈課程中加入少數(shù)民族舞蹈的鍛煉,為發(fā)揚(yáng)我國傳統(tǒng)民間文化,擴(kuò)寬舞蹈課程教學(xué)做出了貢獻(xiàn)。少數(shù)民族的傳統(tǒng)舞蹈帶有很強(qiáng)的生活氣息,與現(xiàn)代舞蹈在音樂選擇、舞臺布置、表演道具方面有很大的差異。 

【文章來源】：藝術(shù)評鑒. 2019,(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、校園傳承視角下的廣西少數(shù)民族舞蹈創(chuàng)新實踐
    （一） 在音樂選擇編排上創(chuàng)新
    （二） 舞蹈立意的創(chuàng)意
    （三） 在傳統(tǒng)服飾上進(jìn)行創(chuàng)新
    （四） 在表演道具上進(jìn)行創(chuàng)新
二、提升廣西少數(shù)民族舞蹈創(chuàng)新質(zhì)量的舉措
    （一） 特化基礎(chǔ)訓(xùn)練, 增強(qiáng)舞臺效果
    （二） 強(qiáng)化音樂鑒賞, 感悟文化內(nèi)涵
    （三） 提升綜合素質(zhì), 尋求文化根源
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]廣西民族舞蹈校園傳承教育研究[J]. 吳鴻麗.  廣西教育. 2017(25)
[2]校園傳承廣西少數(shù)民族舞蹈的創(chuàng)新實踐[J]. 韋祎.  廣西教育. 2017(25)
[3]審美視角下的少數(shù)民族舞蹈傳承——以傣族孔雀舞為例[J]. 謝蓮花.  棗莊學(xué)院學(xué)報. 2007(06)



本文編號：3141067