在充分考慮兒童身心發(fā)育特點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容安排及教學(xué)效果評價理念的基礎(chǔ)上,從理論與實(shí)踐層面提出構(gòu)建拉丁舞兒童舞蹈能力評價指標(biāo)體系的可行性。通過文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、邏輯分析法等研究方法,對兒童舞蹈能力評價指標(biāo)進(jìn)行研究。結(jié)果表明:拉丁舞兒童舞蹈能力評價指標(biāo)體系包括3個一級指標(biāo)、6個二級指標(biāo)、21個三級指標(biāo)。指標(biāo)篩選時通過變量性質(zhì)考察專家一致性意見具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。 

【文章來源】：體育世界(學(xué)術(shù)版). 2019,(04)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1. 前言
2. 相關(guān)概念界定
    2.1 兒童的年齡界定
    2.2 兒童舞蹈能力的界定
3. 研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 調(diào)查法
            3.2.2.1 專家訪談法
            3.2.2.2 問卷調(diào)查法
        3.2.3 邏輯分析法
4. 評價兒童舞蹈能力的指標(biāo)篩選
    4.1 兒童舞蹈能力指標(biāo)的初選
    4.2 兒童舞蹈能力指標(biāo)專家篩選與確定
        4.2.1 第一輪專家篩選的結(jié)果與分析
        4.2.2 第2輪專家問卷結(jié)果分析
5. 兒童舞蹈能力評價指標(biāo)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]少兒體育舞蹈訓(xùn)練對成長及綜合素質(zhì)的影響[J]. 伏宇軍,陳貝,趙耀.  青少年體育. 2013(03)
[2]幼兒體育舞蹈教學(xué)模式及實(shí)施手段的研究與實(shí)踐[J]. 蔡振,楊嵐.  南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2005(02)

碩士論文
[1]武漢市少兒體育舞蹈俱樂部教學(xué)的優(yōu)化研究[D]. 陳哲.武漢體育學(xué)院 2014



本文編號：3088560