舞蹈伴奏在芭蕾舞課程教學(xué)中的科學(xué)應(yīng)用,對激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生芭蕾舞學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生芭蕾舞動作理解與掌控能力,促進(jìn)芭蕾舞課程教學(xué)質(zhì)量與效率的提升有著積極影響。基于此,本文以舞蹈伴奏選擇為研究對象,就芭蕾舞課程教學(xué)中舞蹈伴奏選擇的重要性進(jìn)行了簡要分析,并提出幾點舞蹈伴奏選擇方法,以期增強舞蹈伴奏選擇科學(xué)性、合理性,促進(jìn)音樂伴奏與舞蹈動作的相協(xié)調(diào)相統(tǒng)一。 

【文章來源】：藝術(shù)評鑒. 2019,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、芭蕾舞課程教學(xué)中舞蹈伴奏選擇的重要性
    （一） 保證芭蕾舞課程教學(xué)的完整性
    （二） 助力學(xué)生課程學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動
    （三） 提升基本動作理解與掌控能力
二、芭蕾舞課程教學(xué)中舞蹈伴奏選擇的策略
    （一） 以舞蹈伴奏應(yīng)用原則為指導(dǎo), 提升音樂與舞蹈契合性
    （二） 以芭蕾舞基礎(chǔ)動作為切入點, 進(jìn)行舞蹈伴奏的科學(xué)選擇
        1. 以把桿動作為切入點, 選擇舞蹈伴奏
        2. 以把下動作為切入點, 選擇舞蹈伴奏
        3. 以跳躍動作為切入點, 選擇舞蹈伴奏
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]芭蕾集訓(xùn)課鋼琴伴奏若干問題探究[J]. 李雪.  北方音樂. 2017(14)
[2]芭蕾基訓(xùn)課中鋼琴伴奏與舞蹈的配合探討[J]. 張羽.  大眾文藝. 2016(13)
[3]芭蕾性格舞蹈課程教學(xué)模式傳承與創(chuàng)新研究[J]. 楊越.  北京舞蹈學(xué)院學(xué)報. 2016(03)



本文編號：3051013