本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代舞蹈編導(dǎo)類群的價(jià)值定位——兼談舞蹈編導(dǎo)的社會(huì)責(zé)任問(wèn)題，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《青島大學(xué)》 2011年

試論地方高校舞蹈編導(dǎo)人才的培養(yǎng)走向

劉妙芝  

【摘要】：舞蹈編導(dǎo)專業(yè)是關(guān)于對(duì)舞蹈創(chuàng)作、作品產(chǎn)生進(jìn)行科學(xué)研究與實(shí)踐的學(xué)科,它構(gòu)建的是關(guān)于舞蹈創(chuàng)作的理論與技巧的學(xué)問(wèn)。從上世紀(jì)50年代以來(lái),以“學(xué)院派”為首的北京舞蹈學(xué)院編導(dǎo)系的專家們以教學(xué)實(shí)踐為起點(diǎn),以舞臺(tái)創(chuàng)作為中介,不斷探索舞蹈的編創(chuàng)理論,提升了舞蹈編導(dǎo)與舞臺(tái)表演的文化意義,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)實(shí)踐、舞臺(tái)創(chuàng)作和理論研究的結(jié)合,為中國(guó)舞蹈編導(dǎo)在當(dāng)代化的發(fā)展開(kāi)辟了新的學(xué)科里程。 本文在關(guān)注現(xiàn)當(dāng)代舞蹈編導(dǎo)學(xué)科的發(fā)展歷史主線的基礎(chǔ)上,根據(jù)當(dāng)前高等院校舞蹈編導(dǎo)學(xué)科發(fā)展的需要,并適應(yīng)地方高校舞蹈編導(dǎo)專業(yè)教學(xué)與管理的需求,結(jié)合當(dāng)下高校舞蹈編導(dǎo)發(fā)展的模式和狀況,較為完整地討論了地方高校舞蹈編導(dǎo)教學(xué)、管理、科研、以及人才培養(yǎng)目標(biāo)一脈相承的學(xué)科特點(diǎn)和各自獨(dú)創(chuàng)性的發(fā)展。 同時(shí),本文以專業(yè)院校的舞蹈編導(dǎo)專業(yè)為切入點(diǎn),結(jié)合地方院校舞蹈編導(dǎo)專業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行分析,重點(diǎn)關(guān)注地方院校舞蹈編導(dǎo)專業(yè)的建設(shè)問(wèn)題,以舞蹈編導(dǎo)的常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)測(cè)評(píng)進(jìn)行梳理,以便對(duì)普通院校的舞蹈編導(dǎo)專業(yè)建設(shè)提供基礎(chǔ)的文本參照,旨在解決當(dāng)下地方高等院校舞蹈編導(dǎo)的建構(gòu)與發(fā)展問(wèn)題。進(jìn)而,探討如何在地方高校舞蹈編導(dǎo)專業(yè)學(xué)科建設(shè)中將教學(xué)、科研、管理與我們的地方文化有機(jī)的結(jié)合起來(lái),使我們的學(xué)科建設(shè)與理論研究能夠在學(xué)生身上得到良好的實(shí)現(xiàn),繼而,為地方高校舞蹈編導(dǎo)科的創(chuàng)造與理論研究提供建設(shè)性的發(fā)展思路。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：青島大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：J711
【目錄】：

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本文編號(hào)：169387