本文關鍵詞：海峽兩岸舞蹈創(chuàng)作比較研究——以大陸少數(shù)民族舞蹈與臺灣原住民舞蹈創(chuàng)作對比為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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精品論文優(yōu)秀畢業(yè)論文提供論文代寫代發(fā)表論文查重去重代找和代下參考文獻服務舞蹈編導專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)論文---海峽兩岸舞蹈創(chuàng)作比較研究——以大陸少數(shù)民族舞蹈與臺灣原住民舞蹈創(chuàng)作對比為例關鍵詞:海峽兩岸民族舞蹈動作編創(chuàng)創(chuàng)作題材摘要:海峽兩岸少數(shù)民族舞蹈蓬勃發(fā)展,交流十分頻繁。兩岸在文化政治風氣上存在或多或少的差異,導致引領民族舞蹈創(chuàng)作趨勢的主流群體有所不同。大陸地區(qū)以各專業(yè)舞蹈院校及專業(yè)歌舞團所創(chuàng)作的少數(shù)民族(指出去漢族的 55 個民族,本文中也稱民族舞蹈)舞蹈為研究對象。自改革開放至今,這些院校及團體對于少數(shù)民族舞蹈創(chuàng)作的主流趨勢起著導向性作用。因此本文所述大陸地區(qū)不包括業(yè)余舞蹈團體及旅游景區(qū)的歌舞創(chuàng)作。臺灣地區(qū)則以專業(yè)藝術院校及舞團、業(yè)余團體和旅游景區(qū)為主要研究對象。由于兩岸的歷史、社會等相關因素的差異,導致少數(shù)民族舞蹈創(chuàng)作在海峽兩岸呈現(xiàn)不同的發(fā)展趨勢。作者追溯歷史,從舞蹈的創(chuàng)作題材、形式和結(jié)構(gòu)、動作編創(chuàng)等方面進行比較。總結(jié)兩岸少數(shù)民族舞蹈創(chuàng)作的差異,找出各自的不足和值得對方借鑒之處。發(fā)展至今兩岸依然存在著各自的不足,通過交流學習得到一定的改善,但對于兩岸舞蹈的長期發(fā)展只是治標不治本。因此筆者大膽的提出了借鑒其... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

  本文關鍵詞：海峽兩岸舞蹈創(chuàng)作比較研究——以大陸少數(shù)民族舞蹈與臺灣原住民舞蹈創(chuàng)作對比為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。