本文關鍵詞：河南省高校體育教育專業(yè)體育舞蹈選修課教學現(xiàn)狀及對策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《東北師范大學》 2011年

我國中小學校園集體舞開展的美育價值缺失及對策分析

金曉月  

【摘要】：隨著中國現(xiàn)代化建設的加速發(fā)展與改革教育的深入發(fā)展,教育部提出了:“素質(zhì)教育必須是把德、智、體、美及其他教育活動有機統(tǒng)一在素質(zhì)教育的過程中,并強調(diào)審美對學生全面的發(fā)展具有不可替代的作用�！弊鳛樗刭|(zhì)教育的重要組成部分--美育,對于培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”有著重大意義。如今為了貫徹落實“全國億萬學生陽光體育運動”和中小學課外體育活動工程的開展,校園集體舞作為陽光體育運動推行的活動之一是素質(zhì)教育的重中之重。校園集體舞已于2007年9月起在全國中小學校園內(nèi)廣泛的推行。校園集體舞是引進具有藝術特色的體育活動形式,是向?qū)W生進行審美教育的重要形式。它不僅符合當前教育改革的需要,而且可以更好的讓學校對學生進行審美的教育,對學生運動技能和身心和諧發(fā)展發(fā)揮了重要作用。 作為一項蘊含眾多美之要素的體育活動項目,對校園集體舞進行美育價值的研究更具有實際意義。本文主要研究方法是文獻資料法和專家訪談法以及觀察法。通過研究結果發(fā)現(xiàn)校園集體舞開展中缺少美的教育,本文的重點是寓美育于校園集體舞教學之中。通過研究發(fā)現(xiàn):1.校園集體舞美育價值“缺”的因素:(1)缺少美的宣傳。學校承載著教育的使命然而學校對美的教育極其的匱乏,宣傳的力度不到位、孩子不知道什么是美,更談不上如何去表現(xiàn)美。(2)缺少美的展示與創(chuàng)造。校園集體舞是及體育、音樂、舞蹈于一體的舞蹈,但是這方面的專業(yè)教師及其匱乏。(3)缺少美的體驗與欣賞。處于青春期的學生很敏感對于男女同學拉手、不接受、不認同以及缺少對集體舞中美的體驗與欣賞,這對于校園集體舞的開展很不利。究其原因是缺少美的教育。2.美育價值“失”的因素有身體美的消失、教師動作美的消失以及學生服裝美的消失。本文認為應該從以下幾個方面對校園集體舞美育缺失的因素提出相應的對策:1.校園集體舞開展中融入審美教育。2.提高教師在校園集體舞中的美育教學能力。3.提高學生對校園集體舞的學習能力。通過研究的結果與分析得出結論:1.校園集體舞美育功能宣傳的不到位,學校體育教學中美育目標的偏離。2.開展校園集體舞的專業(yè)教師及其匱乏,以及在校園集體舞教學中對美育的忽視。3.學生對校園集體舞中美的認知程度低。因此要加強對校園集體舞教學中美育價值的宣傳,加快專業(yè)教師隊伍的建設,加強學生對校園集體舞中美的認識。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G633.96
【目錄】：

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本文編號：142083