本文關(guān)鍵詞：河南省高校體育教育專業(yè)體育舞蹈選修課教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《東北師范大學(xué)》 2011年

我國(guó)中小學(xué)校園集體舞開展的美育價(jià)值缺失及對(duì)策分析

金曉月  

【摘要】：隨著中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的加速發(fā)展與改革教育的深入發(fā)展,教育部提出了:“素質(zhì)教育必須是把德、智、體、美及其他教育活動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一在素質(zhì)教育的過程中,并強(qiáng)調(diào)審美對(duì)學(xué)生全面的發(fā)展具有不可替代的作用。”作為素質(zhì)教育的重要組成部分--美育,對(duì)于培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”有著重大意義。如今為了貫徹落實(shí)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”和中小學(xué)課外體育活動(dòng)工程的開展,校園集體舞作為陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)推行的活動(dòng)之一是素質(zhì)教育的重中之重。校園集體舞已于2007年9月起在全國(guó)中小學(xué)校園內(nèi)廣泛的推行。校園集體舞是引進(jìn)具有藝術(shù)特色的體育活動(dòng)形式,是向?qū)W生進(jìn)行審美教育的重要形式。它不僅符合當(dāng)前教育改革的需要,而且可以更好的讓學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美的教育,對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和身心和諧發(fā)展發(fā)揮了重要作用。 作為一項(xiàng)蘊(yùn)含眾多美之要素的體育活動(dòng)項(xiàng)目,對(duì)校園集體舞進(jìn)行美育價(jià)值的研究更具有實(shí)際意義。本文主要研究方法是文獻(xiàn)資料法和專家訪談法以及觀察法。通過研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)校園集體舞開展中缺少美的教育,本文的重點(diǎn)是寓美育于校園集體舞教學(xué)之中。通過研究發(fā)現(xiàn):1.校園集體舞美育價(jià)值“缺”的因素:(1)缺少美的宣傳。學(xué)校承載著教育的使命然而學(xué)校對(duì)美的教育極其的匱乏,宣傳的力度不到位、孩子不知道什么是美,更談不上如何去表現(xiàn)美。(2)缺少美的展示與創(chuàng)造。校園集體舞是及體育、音樂、舞蹈于一體的舞蹈,但是這方面的專業(yè)教師及其匱乏。(3)缺少美的體驗(yàn)與欣賞。處于青春期的學(xué)生很敏感對(duì)于男女同學(xué)拉手、不接受、不認(rèn)同以及缺少對(duì)集體舞中美的體驗(yàn)與欣賞,這對(duì)于校園集體舞的開展很不利。究其原因是缺少美的教育。2.美育價(jià)值“失”的因素有身體美的消失、教師動(dòng)作美的消失以及學(xué)生服裝美的消失。本文認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面對(duì)校園集體舞美育缺失的因素提出相應(yīng)的對(duì)策:1.校園集體舞開展中融入審美教育。2.提高教師在校園集體舞中的美育教學(xué)能力。3.提高學(xué)生對(duì)校園集體舞的學(xué)習(xí)能力。通過研究的結(jié)果與分析得出結(jié)論:1.校園集體舞美育功能宣傳的不到位,學(xué)校體育教學(xué)中美育目標(biāo)的偏離。2.開展校園集體舞的專業(yè)教師及其匱乏,以及在校園集體舞教學(xué)中對(duì)美育的忽視。3.學(xué)生對(duì)校園集體舞中美的認(rèn)知程度低。因此要加強(qiáng)對(duì)校園集體舞教學(xué)中美育價(jià)值的宣傳,加快專業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園集體舞中美的認(rèn)識(shí)。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G633.96
【目錄】：

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