本文關鍵詞：體育院校體育舞蹈專項學生體能特征及評價體系的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

武漢體育學院 碩士學位論文 體育院校體育舞蹈專項學生體能特征及評價體系的研究 姓名：徐芳 申請學位級別：碩士 專業(yè)：體育教育訓練學 指導教師：韋廣忠 20090401 摘要 在體育舞蹈運動迅速發(fā)展的今天，體育院校體育舞蹈專項學生作為體育舞蹈 運動持續(xù)健康發(fā)展的推動力，把握項目特征，探索和研究其專項體能特征，構建 體育院校體育舞蹈專項學生的專項體能評價體系，對專項學生進行客觀評價，實 施有效監(jiān)控，從而加強教師和教練員教學訓練的科學性，全面提高專項學生的競 技能力。 本研究采用文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法、測試法、數(shù)理統(tǒng)計法和 邏輯分析法等研究方法；以武漢體育學院體育舞蹈專項學生為研究對象，進行多 項體能指標測試。從評價的角度對學生的專項體能進行研究，并得出以下結果： 1．體育院校體育舞蹈專項學生專項體能是指“體育舞蹈專項學生在運動中 承受負荷與適應環(huán)境變化的能力，是學生身體形態(tài)、機體機能和運動素質諸方面 專項化的綜合體現(xiàn)”。 2體育舞蹈專項學生的專項體能評價體系在結構上由評價指標、指標權重及 評價標準三部分組成，在程序上包括確定評價對象和目標、確定評價指標體系、 確定評價指標的權重、設計評價標準4個步驟展開。 3在文獻資料分析、專家咨詢和統(tǒng)計優(yōu)化的基礎上篩選出體育院校體育舞蹈 專項男女學生專項體能的一、二、三級指標，運用主成分分析法找出二級指標的

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