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  本文關(guān)鍵詞：舞蹈藝術(shù)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生心理健康問(wèn)題的調(diào)節(jié)作用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《南京師范大學(xué)》 2013年

舞蹈藝術(shù)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生心理健康問(wèn)題的調(diào)節(jié)作用

劉苗苗  

【摘要】：隨著時(shí)代的迅速發(fā)展和生活節(jié)奏的加快,大學(xué)生在面臨緊張的學(xué)習(xí)和生活壓力下,難免會(huì)出現(xiàn)焦慮、孤僻、抑郁等心理問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候,舞蹈藝術(shù)活動(dòng)能給他們以莫大的幫助與開(kāi)導(dǎo),讓他們回歸到自己真實(shí)的內(nèi)心,通過(guò)身心的宣泄得以調(diào)節(jié)和放松。 本文從大學(xué)生常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題出發(fā),在舞蹈心理學(xué)的基礎(chǔ)上,結(jié)合舞蹈心理治療及舞蹈基本理論知識(shí),分別從現(xiàn)代舞、民間舞、古典舞作品中來(lái)分析舞蹈藝術(shù)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生不同心理問(wèn)題的調(diào)節(jié)作用。同時(shí),在大學(xué)生心理調(diào)節(jié)課例中的教學(xué)內(nèi)容,可為當(dāng)今大學(xué)生素質(zhì)教育中的舞蹈課提供一些參考。本文的探索與嘗試,將幫助大學(xué)生找到正確、科學(xué)發(fā)泄情緒的途徑,調(diào)節(jié)大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題,促進(jìn)大學(xué)生積極健康的成長(zhǎng)；加速我國(guó)舞蹈教育在高校的普及；也可在一定程度上推動(dòng)我國(guó)舞蹈心理醫(yī)療的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G444;J70-05
【目錄】：

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