本文關(guān)鍵詞：我國(guó)普通高校體育舞蹈課程開(kāi)展現(xiàn)狀，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　【摘要】 針對(duì)普通高校體育教學(xué)中體育舞蹈課程的開(kāi)展?fàn)顩r,分別對(duì)學(xué)生、教員以及相關(guān)指導(dǎo)停止了問(wèn)卷調(diào)查和訪談,調(diào)查結(jié)果顯現(xiàn):1)體育舞蹈課程融體育鍛煉、交際技巧以及素質(zhì)涵養(yǎng)于一體,深受高校學(xué)生和教員的歡送。2)體育舞蹈技術(shù)細(xì)膩,舞種較多,體育舞蹈課程在高校開(kāi)設(shè)的學(xué)時(shí)數(shù)很難滿足學(xué)生的需求。3)目前普通高校從事體育舞蹈課程教學(xué)的絕大多數(shù)是非體育舞蹈專業(yè)的教員,大局部是體操和藝術(shù)體操專業(yè)方向。4)目前尚沒(méi)有統(tǒng)一的體育舞蹈課程規(guī)范教材。5)師資、課時(shí)、場(chǎng)地等要素影響著體育舞蹈課程的開(kāi)展,希望進(jìn)一步開(kāi)展專長(zhǎng)的學(xué)生很難得到滿足。

　　前言體育舞蹈包含了體育、音樂(lè)、舞蹈等豐厚內(nèi)容,它能夠提升人們的身體素質(zhì)以及個(gè)人涵養(yǎng),而且它還能協(xié)助人們交到更多情投意合的朋友。正由于如此,體育舞蹈課程在高校中十分受同窗的歡送。體育舞蹈將欣賞性和藝術(shù)性很好的交融在了一同,而高校開(kāi)展體育舞蹈課程是一種很好的素質(zhì)教育理論措施,總而言之,普通高校開(kāi)展體育舞蹈課程是十分有意義的。筆者希望本研討所論述的內(nèi)容可以對(duì)推進(jìn)體育舞蹈課程在高校順利的開(kāi)展有些許協(xié)助。

　　對(duì)我國(guó)普通高校體育舞蹈課程開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查研討對(duì)象:高等院校體育舞蹈課程。隨機(jī)抽取10所高等院校作為調(diào)查對(duì)象。研討辦法:(1)查閱文獻(xiàn)材料;(2)問(wèn)卷調(diào)查:制造調(diào)查詢卷,向高校師生、體育部工作人員發(fā)放。問(wèn)卷初稿要咨詢專家意見(jiàn);(3)對(duì)體育舞蹈教學(xué)專家停止訪問(wèn);(4)對(duì)搜集的數(shù)據(jù)信息停止統(tǒng)計(jì)整理。

　　我國(guó)普通高校體育舞蹈課程開(kāi)展現(xiàn)狀，高校學(xué)生對(duì)體育舞蹈的理解狀況大局部高校學(xué)生都曉得體育舞蹈包含國(guó)標(biāo)舞和社交舞,但是,只要一小局部學(xué)生曉得國(guó)標(biāo)舞包含十個(gè)舞種。

  本文關(guān)鍵詞：我國(guó)普通高校體育舞蹈課程開(kāi)展現(xiàn)狀，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。