1929年到1934年這六年間,中國共產(chǎn)黨在中央蘇區(qū)進(jìn)行土地革命和建設(shè)蘇維埃政權(quán)的同時(shí),大力發(fā)展文藝事業(yè),創(chuàng)作了大量紅色文藝作品,文藝活動(dòng)和文藝創(chuàng)作呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。隨著馬克思主義在中國的傳播,在嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭環(huán)境和艱苦的生活條件下,中央蘇區(qū)文藝工作者們立足中華傳統(tǒng)文化及蘇區(qū)地方文化,創(chuàng)作了大批廣為流傳的經(jīng)典紅色文藝作品。論文第一部分主要闡述了論文的研究緣起、研究綜述、研究現(xiàn)狀、研究意義方法及創(chuàng)新等內(nèi)容。第二部分主要闡述了中央蘇區(qū)紅色文藝的形成背景和具體分類,以及中央蘇區(qū)紅色文藝固有的人民大眾性,科學(xué)時(shí)代性,宣傳教育性等內(nèi)在特征,決定了其具有思想政治教育的功能,在宣傳革命理論,鼓舞革命斗志,凝聚革命力量等方面發(fā)揮了重要作用。第三部分主要闡述中央蘇區(qū)紅色文藝發(fā)揮的主要功能。中央蘇區(qū)紅色文藝發(fā)揮政治導(dǎo)向功能,擴(kuò)大了中國共產(chǎn)黨的政治影響力,提高了工農(nóng)大眾的思想覺悟;發(fā)揮宣傳激勵(lì)功能,激發(fā)群眾參與革命的熱情;發(fā)揮思想滲透功能,提升工農(nóng)大眾的思想道德素養(yǎng);發(fā)揮凝聚整合功能,凝聚工農(nóng)群眾的政治情感,整合蘇區(qū)各股力量,為蘇維埃政權(quán)的鞏固和無產(chǎn)階級(jí)革命取得最終勝利而頑強(qiáng)奮斗。第四部分主要闡述了中央蘇區(qū)...

【文章頁數(shù)】：44 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
一、導(dǎo)論
    (一)研究緣起
    (二)研究綜述
        1.國內(nèi)現(xiàn)狀
        2.國外現(xiàn)狀
    (三)研究意義
        1.理論意義
        2.現(xiàn)實(shí)意義
    (四)研究方法
    (五)創(chuàng)新之處
二、中央蘇區(qū)紅色文藝概述
    (一)中央蘇區(qū)紅色文藝的形成背景及其本質(zhì)
        1.中央蘇區(qū)紅色文藝的形成背景
        2.中央蘇區(qū)紅色文藝的本質(zhì)
    (二)中央蘇區(qū)紅色文藝的分類
        1.中央蘇區(qū)的戲劇
        2.中央蘇區(qū)的歌謠、舞蹈及美術(shù)
        3.中央蘇區(qū)的通訊、特寫、小說與散文
    (三)中央蘇區(qū)紅色文藝的內(nèi)在特征
        1.中央蘇區(qū)紅色文藝具有人民大眾性
        2.中央蘇區(qū)紅色文藝具有科學(xué)時(shí)代性
        3.中央蘇區(qū)紅色文藝具有宣傳教育性
        4.中央蘇區(qū)紅色文藝具有形象生動(dòng)性
三、中央蘇區(qū)紅色文藝的思想政治教育功能
    (一)政治導(dǎo)向功能
        1.傳播政治意識(shí)
        2.啟發(fā)階級(jí)覺悟
    (二)宣傳激勵(lì)功能
        1.宣傳革命思想
        2.激勵(lì)民眾參軍
    (三)思想滲透功能
        1.提高政治素養(yǎng)
        2.增強(qiáng)感染能力
    (四)凝聚整合功能
        1.破除落后觀念
        2.匯聚蘇區(qū)力量
四、中央蘇區(qū)紅色文藝思想政治教育功能發(fā)揮的途徑
    (一)創(chuàng)辦紅色刊物
        1.創(chuàng)刊《紅色中華》
        2.創(chuàng)刊《紅星報(bào)》
        3.創(chuàng)刊《斗爭》
        4.創(chuàng)刊《青年實(shí)話》
    (二)創(chuàng)辦文藝社團(tuán)
        1.創(chuàng)辦文藝俱樂部
        2.創(chuàng)辦文藝劇團(tuán)
        3.培育文藝干部人才
    (三)創(chuàng)辦宣傳隊(duì)伍
        1.黨對(duì)宣傳工作的重視
        2.成立文藝宣傳隊(duì)
        3.文藝創(chuàng)作體現(xiàn)宣傳意識(shí)
五、中央蘇區(qū)紅色文藝思想政治教育功能發(fā)揮的當(dāng)代啟示
    (一)要牢牢把握黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域?qū)ξ乃嚬ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)地位
        1.堅(jiān)持黨對(duì)文藝的領(lǐng)導(dǎo)
        2.堅(jiān)持馬克思主義文藝?yán)碚摰闹笇?dǎo)地位
    (二)要始終堅(jiān)持“以人民為中心”的文藝創(chuàng)作導(dǎo)向
        1.提高文藝工作者的德藝素養(yǎng)
        2.堅(jiān)持文藝創(chuàng)作“以人民為中心”
    (三)要始終發(fā)揮傳統(tǒng)文藝形式中的思想政治教育作用
        1.繼承傳統(tǒng)文藝形式
        2.堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),體現(xiàn)時(shí)代精神
    (四)要始終堅(jiān)持文藝批評(píng),確保文藝正確發(fā)展方向
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文



本文編號(hào)：3963372