2017年國家教育部頒布了《普通高中思想政治課程標準》(2017年版),這意味著在十余年普通高中思想政治課程改革的基礎(chǔ)上,我國將進一步深化思想政治課程改革,使其在繼承的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展、完善與創(chuàng)新,以提高高中思想政治課教學質(zhì)量,更好地實現(xiàn)思想政治課教學目標�！镀胀ǜ咧兴枷胝握n程標準》(2017年版)指出,高中思想政治課是一門綜合性、活動型學科課程。綜合性、活動型學科課程是對高中思想政治課課程性質(zhì)的規(guī)定。這一規(guī)定要求高中思想政治課必須以活動的方式去呈現(xiàn)學科內(nèi)容,即通過各種形式的活動及結(jié)構(gòu)化設(shè)計實現(xiàn)“課程內(nèi)容活動化”、“活動內(nèi)容課程化”。因此,“課程內(nèi)容活動化”是活動型高中思想政治課實施的重要方式之一。但是,當前學者們對此問題的研究較少,因此,本文將高中思想政治課“課程內(nèi)容活動化”作為研究的課題,以期通過研究從理論上更深入地認識“課程內(nèi)容活動化”,并在實踐上為“課程內(nèi)容活動化”提供實施策略,以促進高中思想政治課教學理論與實踐的發(fā)展。本文基于新的課程標準,借鑒國內(nèi)外活動理論以及活動教學理論的成果,特別是結(jié)合我國活動教學所積累的寶貴經(jīng)驗,加上自己在聽課觀摩以及一個學期的實習實踐中的個人思考和總...

【文章頁數(shù)】：47 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
引言
    (一)選題背景與研究意義
    (二)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
    (三)研究思路與方法
    (四)研究重點難點與創(chuàng)新點
一、思想政治課內(nèi)容活動化的含義與基本規(guī)定
    (一)活動的含義
        1.心理學視野中活動的含義
        2.哲學視野中活動的含義
        3.教育學視野中活動的含義
    (二)思想政治課內(nèi)容活動化的基本含義
    (三)思想政治課內(nèi)容活動化的基本規(guī)定
        1.課程內(nèi)容采取活動方式呈現(xiàn)
        2.課程內(nèi)容活動化以學科內(nèi)容為基礎(chǔ)的理念
        3.課程內(nèi)容活動化秉持活動課程的理念
        4.課程內(nèi)容活動化是“活動”與“學科”、“過程“與”結(jié)果”高度契合的課程設(shè)計方式
二、思想政治課內(nèi)容活動化的功能
    (一)學生發(fā)展功能
        1.知識獲得功能
        2.能力發(fā)展功能
        3.個性培養(yǎng)功能
        4.學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)功能
    (二)教學改進功能
        1.深化教學改革功能
        2.增強教學吸引力功能
        3.促進教學評價改革功能
    (三)課程完善功能
        1.促進課程內(nèi)容活化功能
        2.教材的二次開發(fā)功能
三、思想政治課內(nèi)容活動化的原則
    (一)以目標為導向原則
    (二)以課程內(nèi)容的性質(zhì)、類型與特點為依據(jù)原則
    (三)以學生發(fā)展特點為基礎(chǔ)原則
    (四)以知識邏輯與生活邏輯相統(tǒng)一為遵循原則
    (五)活動多樣化原則
四、思想政治課課程內(nèi)容活動化的實施策略
    (一)以議題為中心的活動策略
    (二)通過辨析進行價值引領(lǐng)的活動策略
    (三)以基于情境的活動提升綜合能力的策略
    (四)走出教室同社會實踐相結(jié)合的活動策略
結(jié)語
參考文獻
后記
攻讀學位期間取得的科研成果清單



本文編號：3912476