我國思想政治教育歷經(jīng)數(shù)十年的發(fā)展,已初步形成了整體框架。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視學校思想政治教育工作,采取切實有效措施加強學校思想政治教育工作,有力促進了學校思想政治教育工作水平的全面提升。但毋庸諱言,學校思想政治教育工作依然存在一些短板和弱項,比如,如何實現(xiàn)高中與大學思想政治教育有效銜接問題,就是學校思想政治教育工作中亟待解決的熱點和難點問題之一。對此,結(jié)合所學專業(yè)與研究方向本文探討高中與大學思想政治教育銜接問題,旨在堅持以馬克思列寧主義理論指導的前提下,查閱大量相關(guān)資料,從發(fā)現(xiàn)問題入手,主要針對高中與大學思想政治教育銜接不當?shù)膯栴}進行研究,主要采用文獻研究法、系統(tǒng)研究法等展開研究,研究思路為理論與實踐相結(jié)合。結(jié)合新時代背景下我國思想政治教育的新發(fā)展和新要求,對思想政治教育的相關(guān)基本理論給予說明,根據(jù)時代的發(fā)展背景以及該問題的迫切性,指出目前解決高中與大學思想政治教育銜接問題的重大價值所在�？v觀當代高中生、大學生接受思想政治教育的現(xiàn)狀以及問題,對目前我國高中與大學思想政治教育銜接脫節(jié)的成因、表現(xiàn)進行論述,并以此為據(jù)提出具有針對性的對策建議,為我國思想政治教育...

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1、緒論
    1.1 研究目的和意義
        1.1.1 研究目的
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究思路和研究方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 論文的重點和創(chuàng)新點
        1.4.1 論文的重點
        1.4.2 論文的創(chuàng)新點
2、相關(guān)基本概念的概述和理論借鑒
    2.1 思想政治教育銜接的概述
        2.1.1 基本概念
        2.1.2 銜接的特點
        2.1.3 銜接的原則
    2.2 相關(guān)理論借鑒
        2.2.1 馬克思主義人學理論
        2.2.2 社會主義意識灌輸理論
        2.2.3 思想政治教育系統(tǒng)理論
3、高中與大學思想政治教育銜接教育的必要性
    3.1 有利于新時代思想政治教育的新發(fā)展
    3.2 有利于形成系統(tǒng)的完整的思想政治教育體系
    3.3 有利于促進學生的全面發(fā)展
    3.4 有利于“全過程育人”的實現(xiàn)
4、高中與大學思想政治教育銜接脫節(jié)的表現(xiàn)及成因分析
    4.1 高中與大學思想政治教育銜接脫節(jié)的表現(xiàn)
        4.1.1 高中與大學教育評價體系有所沖突
        4.1.2 高中與大學思想政治教育的方法與目標有所偏差
        4.1.3 高中分科教育體制導致學生的認知有所差異
        4.1.4 高中與大學思想政治教育理論課程教材設計存在不合理狀況
    4.2 高中與大學思想政治教育銜接不當?shù)脑?br>        4.2.1 對思想政治教育的認識存在偏差
        4.2.2 高中與大學之間缺乏有效的溝通、協(xié)調(diào)
        4.2.3 “唯分數(shù)”與“應試教育”背景下思想政治教育沒有受到重視
        4.2.4 高中與大學思想政治教育被人為的割裂,缺乏統(tǒng)一整體的規(guī)劃
5、高中與大學思想政治教育有效銜接的對策建議
    5.1 加強學校思想政治教育的銜接意識
        5.1.1 轉(zhuǎn)變觀念,樹立銜接意識
        5.1.2 促進高中與大學的雙向互動與溝通
    5.2 推進素質(zhì)教育的發(fā)展,實現(xiàn)評價方式的多樣化
        5.2.1 堅持以學生為本,促進學生的全面發(fā)展
        5.2.2 建立完善的思想政治教育評價方式和評價標準
    5.3 整合資源統(tǒng)一規(guī)劃,實現(xiàn)高中與大學思想政治教育的有效銜接
        5.3.1 科學安排教育內(nèi)容,確保其遞進性
        5.3.2 整合教育資源,提高思想政治教育的實效性
    5.4 建立學生長期思想政治教育成長檔案
        5.4.1 記錄學生在高中期間的思想道德教育情況
        5.4.2 追蹤學生后續(xù)的思想政治教育狀況
    5.5 建立新時代中國特色社會主義思想政治教育學科體系
        5.5.1 科學規(guī)劃思想政治教育學科體系
        5.5.2 協(xié)調(diào)發(fā)展思想政治教育學科建設
結(jié)語
致謝
參考文獻
攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術(shù)論文目錄



本文編號：3909387