大學生作為社會青年的主力,高校要不斷加強對大學生進行主流意識形態(tài)教育。隨著網(wǎng)絡技術的迅速發(fā)展,自媒體已成為信息交流的重要載體,它為主流意識形態(tài)的傳播提供了新平臺,也為大學生的生活和學習帶來了便利。但與此同時,自媒體的發(fā)展也使大學生對主流意識形態(tài)的認同面臨著一些挑戰(zhàn)。在這樣的時代背景下,如何利用自媒體加強高校意識形態(tài)建設,鞏固和增強大學生對主流意識形態(tài)的認同,實現(xiàn)對大學生的意識形態(tài)教育,是值得重視的問題。在自媒體背景下加強大學生對主流意識形態(tài)的認同,首先要對自媒體和主流意識形態(tài)的概念和特征進行深入的分析。在此基礎上,通過對大學生主流意識形態(tài)認同的現(xiàn)狀分析,可知,自媒體的廣泛使用,拉近了大學生與主流意識形態(tài)的距離,使大學生普遍對主流意識形態(tài)具有高度的認同感;自媒體的強實效性提高了大學生主流意識形態(tài)認同的效果;其大眾性為意識形態(tài)的傳播提供了新平臺,擴寬了意識形態(tài)的傳播渠道。但也面臨著壓力和挑戰(zhàn)。多元化信息的發(fā)展,增加了意識形態(tài)建設的難度;自媒體的去中心化,一定程度上影響著大學生對主流意識形態(tài)的認同。這些挑戰(zhàn)影響著高校的主流意識形態(tài)建設。究其原因,除大學生自身因素的影響外,主要原因還包括對自媒...

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 研究背景和研究意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內研究現(xiàn)狀
    1.3 研究思路與研究方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 嘗試創(chuàng)新
2 相關理論概述
    2.1 自媒體時代的相關概述
        2.1.1 自媒體的概念
        2.1.2 自媒體的特征
        2.1.3 自媒體時代
    2.2 意識形態(tài)認同的相關理論
        2.2.1 意識形態(tài)與主流意識形態(tài)
        2.2.2 主流意識形態(tài)認同及實質
3 自媒體時代對大學生主流意識形態(tài)認同的影響及原因分析
    3.1 自媒體為大學生主流意識形態(tài)認同帶來的機遇
        3.1.1 自媒體的強交互性拉近了大學生與主流意識形態(tài)的距離
        3.1.2 自媒體的強實效性提高了大學生主流意識形態(tài)認同的效果
        3.1.3 自媒體的大眾性拓寬了大學生主流意識形態(tài)認同的新渠道
    3.2 自媒體時代大學生主流意識形態(tài)認同面臨的挑戰(zhàn)
        3.2.1 自媒體的去中心化對大學生主流意識形態(tài)認同的影響
        3.2.2 自媒體的信息多元化對大學生主流意識形態(tài)認同的影響
    3.3 影響大學生主流意識形態(tài)認同的原因分析
        3.3.1 大學生自身因素
        3.3.2 自媒體監(jiān)管體系有待進一步完善
        3.3.3 國內外復雜的社會環(huán)境的影響
4 自媒體時代增強大學生主流意識形態(tài)認同的路徑
    4.1 增強大學生主流意識形態(tài)認同應堅持的主要原則
        4.1.1 堅持主流意識形態(tài)的一元主導地位
        4.1.2 堅持主流意識形態(tài)的繼承性和創(chuàng)新性相結合
        4.1.3 堅持主流意識形態(tài)的正面引導和反面批判相結合
        4.1.4 堅持主流意識形態(tài)理論教育和社會實踐相結合
    4.2 加強高校思想政治教育工作
        4.2.1 優(yōu)化高校育人環(huán)境
        4.2.2 發(fā)揮思想政治教育的主渠道作用
        4.2.3 拓展網(wǎng)絡思想政治教育課程
        4.2.4 加強網(wǎng)絡信息監(jiān)管,凈化網(wǎng)絡空間
        4.2.5 創(chuàng)新大學生主流意識形態(tài)認同教育的內容
        4.2.6 創(chuàng)新大學生主流意識形態(tài)認同教育的形式
    4.3 加大環(huán)境管理力度,注重社會實踐
        4.3.1 優(yōu)化社會環(huán)境,營造積極社會輿論
        4.3.2 加強引導,切實發(fā)揮主流媒體的作用
        4.3.3 注重實踐活動,深化大學生主流意識形態(tài)認同
    4.4 加強自媒體時代大學生自我教育
        4.4.1 提高大學生的媒介素養(yǎng)
        4.4.2 注重大學生實踐能力的鍛煉
        4.4.3 增強大學生自我管理能力和自我控制能力
結語
參考文獻
在學期間的研究成果
致謝



本文編號：3907470