大學(xué)生作為社會(huì)青年的主力,高校要不斷加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行主流意識(shí)形態(tài)教育。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展,自媒體已成為信息交流的重要載體,它為主流意識(shí)形態(tài)的傳播提供了新平臺(tái),也為大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來了便利。但與此同時(shí),自媒體的發(fā)展也使大學(xué)生對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同面臨著一些挑戰(zhàn)。在這樣的時(shí)代背景下,如何利用自媒體加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)建設(shè),鞏固和增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同,實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)教育,是值得重視的問題。在自媒體背景下加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同,首先要對(duì)自媒體和主流意識(shí)形態(tài)的概念和特征進(jìn)行深入的分析。在此基礎(chǔ)上,通過對(duì)大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的現(xiàn)狀分析,可知,自媒體的廣泛使用,拉近了大學(xué)生與主流意識(shí)形態(tài)的距離,使大學(xué)生普遍對(duì)主流意識(shí)形態(tài)具有高度的認(rèn)同感;自媒體的強(qiáng)實(shí)效性提高了大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的效果;其大眾性為意識(shí)形態(tài)的傳播提供了新平臺(tái),擴(kuò)寬了意識(shí)形態(tài)的傳播渠道。但也面臨著壓力和挑戰(zhàn)。多元化信息的發(fā)展,增加了意識(shí)形態(tài)建設(shè)的難度;自媒體的去中心化,一定程度上影響著大學(xué)生對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同。這些挑戰(zhàn)影響著高校的主流意識(shí)形態(tài)建設(shè)。究其原因,除大學(xué)生自身因素的影響外,主要原因還包括對(duì)自媒...

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 研究背景和研究意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 研究思路與研究方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 嘗試創(chuàng)新
2 相關(guān)理論概述
    2.1 自媒體時(shí)代的相關(guān)概述
        2.1.1 自媒體的概念
        2.1.2 自媒體的特征
        2.1.3 自媒體時(shí)代
    2.2 意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的相關(guān)理論
        2.2.1 意識(shí)形態(tài)與主流意識(shí)形態(tài)
        2.2.2 主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同及實(shí)質(zhì)
3 自媒體時(shí)代對(duì)大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的影響及原因分析
    3.1 自媒體為大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同帶來的機(jī)遇
        3.1.1 自媒體的強(qiáng)交互性拉近了大學(xué)生與主流意識(shí)形態(tài)的距離
        3.1.2 自媒體的強(qiáng)實(shí)效性提高了大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的效果
        3.1.3 自媒體的大眾性拓寬了大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的新渠道
    3.2 自媒體時(shí)代大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同面臨的挑戰(zhàn)
        3.2.1 自媒體的去中心化對(duì)大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的影響
        3.2.2 自媒體的信息多元化對(duì)大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的影響
    3.3 影響大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的原因分析
        3.3.1 大學(xué)生自身因素
        3.3.2 自媒體監(jiān)管體系有待進(jìn)一步完善
        3.3.3 國(guó)內(nèi)外復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境的影響
4 自媒體時(shí)代增強(qiáng)大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的路徑
    4.1 增強(qiáng)大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同應(yīng)堅(jiān)持的主要原則
        4.1.1 堅(jiān)持主流意識(shí)形態(tài)的一元主導(dǎo)地位
        4.1.2 堅(jiān)持主流意識(shí)形態(tài)的繼承性和創(chuàng)新性相結(jié)合
        4.1.3 堅(jiān)持主流意識(shí)形態(tài)的正面引導(dǎo)和反面批判相結(jié)合
        4.1.4 堅(jiān)持主流意識(shí)形態(tài)理論教育和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合
    4.2 加強(qiáng)高校思想政治教育工作
        4.2.1 優(yōu)化高校育人環(huán)境
        4.2.2 發(fā)揮思想政治教育的主渠道作用
        4.2.3 拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育課程
        4.2.4 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管,凈化網(wǎng)絡(luò)空間
        4.2.5 創(chuàng)新大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同教育的內(nèi)容
        4.2.6 創(chuàng)新大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同教育的形式
    4.3 加大環(huán)境管理力度,注重社會(huì)實(shí)踐
        4.3.1 優(yōu)化社會(huì)環(huán)境,營(yíng)造積極社會(huì)輿論
        4.3.2 加強(qiáng)引導(dǎo),切實(shí)發(fā)揮主流媒體的作用
        4.3.3 注重實(shí)踐活動(dòng),深化大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同
    4.4 加強(qiáng)自媒體時(shí)代大學(xué)生自我教育
        4.4.1 提高大學(xué)生的媒介素養(yǎng)
        4.4.2 注重大學(xué)生實(shí)踐能力的鍛煉
        4.4.3 增強(qiáng)大學(xué)生自我管理能力和自我控制能力
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
在學(xué)期間的研究成果
致謝



本文編號(hào)：3907470