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高校理論學習型社團的思想政治教育功能研究——以部分上海市優(yōu)秀大學生理論學習型社團為例

發(fā)布時間:2023-08-20 10:58
  習近平總書記在2015年中央黨的群團工作會議上發(fā)表重要講話指出,“中國特色社會主義事業(yè)是億萬人民的事業(yè),黨的群團工作肩負著莊嚴使命。工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織一定要堅持解放思想、改革創(chuàng)新、銳意進取、扎實苦干,切實保持和增強黨的群團工作和群團組織的政治性、先進性、群眾性,組織動員廣大人民群眾更加緊密地團結在黨的周圍,把廣大人民群眾對美好生活的追求匯聚成強大動力,共同譜寫實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的新篇章!睂W生社團,既是高校重要的學生力量,也是身處高校的重要群團組織。切實增強學生社團,特別是理論學習型社團的政治性、先進性和群眾性,能夠切實有效地把廣大學生凝聚在學生組織中間,動員和激勵更廣大學生參與到理論學習中來,讓更多學生有機會學習最新理論,有機會共同進步,有機會更深刻地理解黨和國家治國理政新戰(zhàn)略新思想,把更多學生凝聚在以習近平同志為核心的黨中央周圍,共同為中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)不懈奮斗。在加強和改進高校思想政治教育工作,全面提升高校立德樹人育人質量的過程中,高校理論學習型社團承載著重要的思想政治教育功能。本文以15家2017年度上海市優(yōu)秀大學生理論學...

【文章頁數(shù)】:84 頁

【學位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
abstract
導言
    第一節(jié) 研究背景及意義
        一、研究背景
        二、研究意義
    第二節(jié) 研究綜述
        一、國內研究現(xiàn)狀
        二、國外研究現(xiàn)狀
        三、觀點總結與研究述評
第一章 高校理論學習型社團的概念內涵
    第一節(jié) 高校理論學習型社團的發(fā)展和概念
        一、高校理論學習型社團的概念
        二、我國高校學生社團和理論學習型社團的發(fā)展
    第二節(jié) 高校理論學習型社團的特點和功能
        一、高校理論學習型社團的特點
        二、高校理論學習型社團的功能
第二章 高校理論學習型社團的思想政治教育功能及其具體體現(xiàn)
    第一節(jié) 高校理論學習型社團與大學生思想政治教育的關系
        一、高校理論學習型社團是開展大學生思想政治教育的重要載體
        二、大學生思想政治教育是高校理論學習型社團發(fā)展的有力保障
        三、高校理論學習型社團與大學生思想政治教育具有內在一致性
    第二節(jié) 高校理論學習型社團思想政治教育功能的具體體現(xiàn)
        一、信念導向,培養(yǎng)新一代馬克思主義者
        二、精神激勵,傳播中國特色社會主義理論
        三、創(chuàng)新途徑,創(chuàng)設思想政治教育實踐平臺
第三章 高校理論學習型社團思想政治教育功能發(fā)揮現(xiàn)狀及問題
    第一節(jié) 高校理論學習型社團的思想政治教育功能發(fā)揮現(xiàn)狀
        一、理論學習凝聚共識
        二、傳播理念樹立理想
        三、實踐感悟深化認識
        四、自我實現(xiàn)提升素質
    第二節(jié) 高校理論學習型社團思想政治教育功能發(fā)揮面臨的困境
        一、發(fā)展目標不明確,教師指導不到位
        二、理論學習不充分,活動形式不豐富
        三、品牌效應不明顯,輻射范圍不夠廣
    第三節(jié) 高校理論學習型社團思想政治教育功能存在困境的原因分析
        一、社團定位認識不足,支持度不夠
        二、社會環(huán)境影響較大,專業(yè)性不足
        三、其他活動沖擊較大,抵抗力不足
        四、社團缺少內部建設,感召力不強
第四章 高校理論學習型社團的思想政治教育功能優(yōu)化路徑
    第一節(jié) 優(yōu)化高校理論學習型社團思想政治教育功能的基本原則
        一、堅持舉旗定向的黨的領導原則
        二、尊重學生需要的以人為本原則
        三、豐富活動形式的改革創(chuàng)新原則
    第二節(jié) 高校理論學習型社團思想政治教育功能優(yōu)化的路徑選擇
        一、完善發(fā)展頂層設計,加強導師理論指導
        二、強化社團組織建設,提升理論學習實效
        三、建強學生干部隊伍,提高社員整體素質
        四、創(chuàng)新學習活動形式,打造社團活動品牌
結語
參考文獻
附錄
    附錄一 :2017年度上海市優(yōu)秀大學生理論學習型社團調研問卷
    附錄二 :理論學習型社團對大學生政治素養(yǎng)影響的調查問卷
在讀期間發(fā)表的學術論文與研究成果
致謝



本文編號:3843082

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