發(fā)布時間：2023-03-29 23:53

　　2019年3月18日,習近平在學校思想政治理論課教師座談會上強調(diào),辦好思想政治理論課,要推動思想政治理論課改革創(chuàng)新,不斷增強思政課的思想性、理論性、親和力、針對性。因此,高中思想政治課要全面貫徹落實國家的教育方針,積極進行課程改革,推動高中思想政治課教學方法的革新。高中思想政治課問題鏈教學法是由教師精心創(chuàng)設(shè)與學生生活相貼近的問題情境,并且結(jié)合教材知識設(shè)計具有邏輯意義和有探究價值的情境問題鏈進行課堂教學,是一種新的符合課程改革需要的教學方法。有效運用問題鏈教學法能夠使高中思想政治課將晦澀深奧的理論與學生真實生活相結(jié)合,在堅持思想政治課理論性的基礎(chǔ)上增強高中思想政治課的親和力�；诖�,在高中思想政治課中應(yīng)用問題鏈教學法成為推動高中思想政治課教學改革與教學方法革新的有效教學方法。然而在高中思想政治課問題鏈教學法課堂運用中還存在著一定問題,因此,本文對高中思想政治課問題鏈教學法在實際應(yīng)用中存在的問題進行調(diào)研,通過問題分析其背后的原因并且深入探究相應(yīng)的對策。論文除導(dǎo)論和結(jié)語外,共包括四部分。第一部分:主要是對高中思想政治課問題鏈教學法的相關(guān)概述,闡述了問題鏈、問題鏈教學法、高中思想政治課問題鏈教...

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
導(dǎo)論
    (一)選題背景
    (二)選題意義
        1.理論意義
        2.實踐意義
    (三)研究綜述
        1.國外研究綜述
        2.國內(nèi)研究綜述
    (四)主要研究方法
        1.文獻分析法
        2.問卷調(diào)查法
        3.訪談法
        4.課堂觀察法
    (五)研究創(chuàng)新之處
一、高中思想政治課問題鏈教學法相關(guān)概述
    (一)相關(guān)概念界定
        1.問題鏈
        2.問題鏈教學法
        3.高中思想政治課問題鏈教學法
    (二)高中思想政治課教學中應(yīng)用問題鏈教學法的理論依據(jù)
        1.建構(gòu)主義教學理論
        2.最近發(fā)展區(qū)理論
        3.有意義學習理論
    (三)高中思想政治課教學中應(yīng)用問題鏈教學法的必要性
        1.深化高中思想政治課課程改革的有效途徑
        2.實現(xiàn)高中思想政治課教學由教材體系向教學體系轉(zhuǎn)化的必然選擇
        3.發(fā)展學生創(chuàng)新思維、培養(yǎng)新時代創(chuàng)新人才的客觀需要
    (四)高中思想政治課教學中應(yīng)用問題鏈教學法的重要性
        1.更新教師教學觀念,提高教師教育與教學能力
        2.激發(fā)學生問題意識,提高學生解決問題能力
        3.增強課堂教學效果,促進達成教學目標
二、高中思想政治課問題鏈教學法的調(diào)研情況及現(xiàn)狀分析
    (一)問題鏈教學法在高中思想政治課中應(yīng)用的調(diào)查研究
        1.問卷調(diào)查
        2.訪談
        3.入校觀察
    (二)問題鏈教學法在高中思想政治課教學應(yīng)用中面臨的問題
        1.教師方面的問題
        2.學生方面的問題
三、高中思想政治課應(yīng)用問題鏈教學法面臨問題的原因
    (一)教師運用問題鏈教學法的綜合素質(zhì)有待提高
        1.教師運用問題鏈教學法的意識相對薄弱
        2.部分教師關(guān)于問題鏈教學的知識理論比較欠缺
        3.部分教師運用問題鏈教學法的能力相對薄弱
    (二)學生參與問題鏈教學法的能力相對不足
        1.學生對高中思想政治課的認知定位不夠準確
        2.學生在一定程度上存在惰性思維
        3.學生生活經(jīng)驗相對不足
        4.學生基礎(chǔ)知識儲備較為單薄
    (三)課時安排和評價標準尚需優(yōu)化
        1.課時安排不夠合理
        2.部分評價標準的束縛
四、高中思想政治課教學中有效應(yīng)用問題鏈教學法的對策
    (一)教師遵循問題鏈設(shè)計原則,合理采用問題鏈類型
        1.遵循問題鏈設(shè)計原則,合理設(shè)計問題鏈
        2.針對不同授課環(huán)節(jié),采用相應(yīng)類型問題鏈
        3.綜合運用其他教學方法,增強問題鏈教學法效果
    (二)增強學生問題解決的意識和能力
        1.營造氛圍、鼓勵發(fā)問,增強學生主動性
        2.開展課外活動,豐富學生生活經(jīng)驗和知識儲備
    (三)學校加大對高中思想政治課問題鏈教學法的重視
        1.引導(dǎo)師生端正對問題鏈教學法的認識
        2.合理安排高中思想政治課課時
    (四)教育部門要以新課標為依據(jù)完善教學評價標準
        1.改進教師評價機制
        2.優(yōu)化學生評價方法
結(jié)語
參考文獻
附錄一
附錄二
致謝



本文編號：3774754