文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。高中生是堅(jiān)定文化自信的重要力量。不斷提高文化素養(yǎng),增強(qiáng)文化認(rèn)同,提振文化自信,無(wú)論是對(duì)高中生個(gè)人成長(zhǎng)還是對(duì)民族的發(fā)展來(lái)說(shuō),都有著重要的意義。2018年,《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》(2017年版)正式頒布,“文化自信”成為其中重要的育人目標(biāo)之一,作為培育學(xué)生文化自信前沿陣地的高中思想政治課,擔(dān)當(dāng)著重要責(zé)任。本文著眼于高中思想政治課教學(xué),結(jié)合高中生的實(shí)際發(fā)展水平和特點(diǎn),通過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)和訪談?dòng)涗涍M(jìn)行分析,來(lái)探究如何在高中思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。本文共分為四個(gè)部分:第一部分為緒論,在此部分展開(kāi)對(duì)研究背景、研究意義的論述,針對(duì)國(guó)內(nèi)外研究成果進(jìn)行文獻(xiàn)搜集整理、提出研究高中思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文化自信的具體研究方法。第二部分包括文化自信相關(guān)概念的界定、內(nèi)容構(gòu)成、培養(yǎng)高中生文化自信的理論基礎(chǔ)。在高中思想政治課教學(xué)中進(jìn)行學(xué)生文化自信培養(yǎng)的必要性。在高中思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)術(shù)文化自信是提高學(xué)生政治認(rèn)同素養(yǎng)的需要,是學(xué)科課程性質(zhì)的本質(zhì)要求,是增強(qiáng)學(xué)生承擔(dān)文化繼承與發(fā)展責(zé)任意識(shí)的需要。第三部分,運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法和訪談法,對(duì)我省某所...

【文章頁(yè)數(shù)】：54 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、研究背景及研究意義
        (一)研究背景
        (二)研究意義
    二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        (一)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        (二)國(guó)外研究現(xiàn)狀
    三、研究方法及特色
        (一)研究方法
        (二)研究特色
第二章 高中思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文化自信概述
    一、文化自信內(nèi)涵
        (一)相關(guān)概念界定
        (二)文化自信的來(lái)源
    二、培養(yǎng)學(xué)生文化自信的理論基礎(chǔ)
        (一)馬克思主義文化觀
        (二)習(xí)近平文化自信思想
        (三)陶行知生活教育理論
    三、高中思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文化自信的必要性
        (一)是培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同素養(yǎng)的需要
        (二)是學(xué)科課程性質(zhì)的本質(zhì)要求
        (三)是增強(qiáng)學(xué)生承擔(dān)文化傳承與發(fā)展責(zé)任意識(shí)的需要
第三章 高中思想政治課教學(xué)中學(xué)生文化自信培育存在的主要問(wèn)題及歸因
    一、高中思想政治課教學(xué)中學(xué)生文化自信培育現(xiàn)狀調(diào)查
        (一)調(diào)查目的
        (二)調(diào)查對(duì)象
        (三)調(diào)查方法
        (四)調(diào)查內(nèi)容
        (五)調(diào)查結(jié)果分析
    二、高中思想政治課教學(xué)中學(xué)生文化自信培養(yǎng)存在的問(wèn)題
        (一)對(duì)學(xué)生文化自信的培養(yǎng)重視程度不夠
        (二)教學(xué)中呈現(xiàn)的文化自信教育內(nèi)容不足
        (三)培養(yǎng)學(xué)生文化自信的方式方法不當(dāng)
        (四)培養(yǎng)學(xué)生文化自信的實(shí)踐活動(dòng)不足
    三、高中思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)高中生文化自信存在問(wèn)題的成因分析
        (一)教育的功利化傾向影響文化自信教育真正落地生根
        (二)高中思想政治課教學(xué)中文化自信教育資源開(kāi)發(fā)不足
        (三)教學(xué)中教師的教學(xué)能力和文化知識(shí)儲(chǔ)備略有不足
        (四)傳統(tǒng)教學(xué)模式制約教學(xué)實(shí)踐發(fā)展
第四章 高中思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文化自信的有效對(duì)策
    一、提高對(duì)學(xué)生文化自信培養(yǎng)的重視程度,進(jìn)行正確的價(jià)值引領(lǐng)
        (一)重視培育高中生文化自信的重要價(jià)值
        (二)重視高考應(yīng)試與文化自信培育之間關(guān)系的處理
    二、挖掘教學(xué)資源,構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生文化自信的內(nèi)容支撐
        (一)系統(tǒng)挖掘教材文化資源
        (二)大力開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)土文化資源
        (三)選擇利用網(wǎng)絡(luò)文化資源
    三、創(chuàng)新教學(xué)方法,提供培養(yǎng)學(xué)生文化自信的科學(xué)指導(dǎo)
        (一)科學(xué)開(kāi)展活動(dòng)型政治課
        (二)有效運(yùn)用情境教學(xué)法
    四、提高教師素養(yǎng),發(fā)揮教師在培養(yǎng)學(xué)生文化自信中的主導(dǎo)作用
        (一)提升自身文化素養(yǎng)
        (二)提高文化自信教育教學(xué)能力
    五、增設(shè)實(shí)踐環(huán)節(jié),增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生文化自信的體驗(yàn)感受
        (一)組織學(xué)生觀看文化影視節(jié)目和體現(xiàn)國(guó)家精神的體育賽事
        (二)定期舉行文化主題的演講活動(dòng)或者征文比賽
        (三)引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)、志愿者服務(wù)等社會(huì)活動(dòng)
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄1
附錄2
致謝



本文編號(hào)：3747732