正定四合院是北方傳統(tǒng)民居的建筑形式,四合院的規(guī)制布局有著嚴(yán)格的禮秩規(guī)范,通過(guò)對(duì)正定四合院紋案裝飾的研究,探究其圖案布局、內(nèi)容順序、尺度空間等方面的特征。以《禮記》思想為指導(dǎo),從“人”、“秩”、“中”、“和”四個(gè)方面梳理正定四合院的禮法思想,指導(dǎo)當(dāng)代高校景觀設(shè)計(jì)的理念。通過(guò)對(duì)中西方大學(xué)校園景觀的發(fā)展歷史、文化思想的研究,對(duì)高校景觀布局秩序現(xiàn)狀做充分說(shuō)明。從高校景觀布局,到校園景觀文化的呈現(xiàn),再到高校校園景觀的教化功能,從高校的布局到文化依依進(jìn)行歸納梳理。探索一條從“人倫”、“秩序”、“中庸”、“和諧”四個(gè)方面指導(dǎo)校園景觀設(shè)計(jì)的合理途徑。以實(shí)體案例為支撐,全面介紹“四合院禮法思想”在高校景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用過(guò)程,具體分析:形式美感、比例協(xié)調(diào)、布局尺度、心理導(dǎo)向等景觀元素與“四合院禮法思想”對(duì)應(yīng)關(guān)系。闡釋“四合院禮法思想”從局部到整體,由形式及內(nèi)容對(duì)校園景觀設(shè)計(jì)影響。本文以四合院禮法思想的內(nèi)核“人”、“秩”、“中”、“和”為依據(jù),梳理禮法思想中學(xué)習(xí)、教育及修身養(yǎng)性的人文精神,探索一條“人倫觀”、“秩序”、“中庸”、“和諧”形成一套設(shè)計(jì)途徑。以創(chuàng)新案例為支撐,從形式布局尺度控制到文化景觀,全面闡釋...

【文章頁(yè)數(shù)】：85 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 研究范圍界定
    1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
    1.4 研究目的及意義
        1.4.1 研究目的
        1.4.2 研究意義
    1.5 研究對(duì)象及內(nèi)容
        1.5.1 研究對(duì)象
        1.5.2 研究?jī)?nèi)容
        1.5.3 創(chuàng)新點(diǎn)
    1.6 研究方法
    1.7 研究框架
第二章 正定四合院裝飾紋案的禮法思想
    2.1 正定四合院裝飾紋案的文化尊崇
        2.1.1 儒家人倫觀
        2.1.2 佛教及道教的教化性
        2.1.3 四合院裝飾紋案的文化尊崇
    2.2 正定四合院裝飾紋案的內(nèi)容
        2.2.1 裝飾紋案的象征性
        2.2.2 裝飾紋案的表現(xiàn)性
        2.2.3 裝飾紋案的禮法思想
    2.3 正定四合院裝飾紋案的表現(xiàn)形式
        2.3.1 圖案形式
        2.3.2 圖案尺度
        2.3.3 比例均衡
        2.3.4 觀察視角
        2.3.5 內(nèi)容順序
    2.4 正定四合院裝飾紋案的環(huán)境布局
        2.4.1 大門裝飾
        2.4.2 影壁裝飾
        2.4.3 門窗裝飾
        2.4.4 家具裝飾
    2.5 正定四合院紋案的禮法思想
        2.5.1 禮法思想的綜述
        2.5.2 “人”的思想
        2.5.3 “秩”的思想
        2.5.4 “中”的思想
        2.5.5 “和”的思想
    2.6 本章小結(jié)
第三章 禮法在高校景觀中的重要價(jià)值
    3.1 高校校園景觀現(xiàn)狀
        3.1.1 活動(dòng)場(chǎng)地
        3.1.2 標(biāo)志性景觀
        3.1.3 潛移默化地影響
    3.2 高校校園景觀文化呈現(xiàn)
        3.2.1 尊重歷史
        3.2.2 敬畏知識(shí)
        3.2.3 傳承文化
    3.3 高校校園景觀的教化功能
        3.3.1 校園文化符號(hào)
        3.3.2 立德樹人
        3.3.3 品格成長(zhǎng)
    3.4 本章小結(jié)
第四章 正定四合院的紋案禮法思想在高校景觀空間設(shè)計(jì)的應(yīng)用
    4.1 禮法思想對(duì)校園景觀文化內(nèi)容的梳理
        4.1.1 高校學(xué)生對(duì)知識(shí)的敬畏
        4.1.2 高校景觀空間的育人性
        4.1.3 文化景觀堅(jiān)持以人為本
    4.2 禮法思想對(duì)校園景觀功能布局的秩序影響
        4.2.1 主次分明的校園道路
        4.2.2 尊重人性的路徑設(shè)計(jì)
        4.2.3 合理恰當(dāng)?shù)木坝^鋪裝
    4.3 禮法思想在校園景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
        4.3.1 功能與尺度
        4.3.2 校園景觀空間尺度
        4.3.3 植物造景中的尺度
    4.4 禮法思想對(duì)校園景觀瀏覽行為的心理指導(dǎo)
        4.4.1 環(huán)境行為心理
        4.4.2 環(huán)境行為心理應(yīng)用
    4.5 本章小結(jié)
第五章 案例分析
    5.1 案例簡(jiǎn)介
        5.1.1 項(xiàng)目環(huán)境分析
        5.1.2 自然地理?xiàng)l件
    5.2 禮法思想中的“人”與文化面貌
        5.2.1 設(shè)計(jì)理念
        5.2.2 文化氛圍
        5.2.3 文化內(nèi)涵
    5.3 禮法思想中的“中”與功能分區(qū)
        5.3.1 功能分區(qū)
        5.3.2 景觀節(jié)點(diǎn)
    5.4 禮法思想中的“秩”與尺度控制
        5.4.1 比例均衡
        5.4.2 尺度恰當(dāng)
        5.4.3 形式美感
    5.5 禮法思想中的“和”與行為指導(dǎo)
        5.5.1 尊師重道
        5.5.2 開放包容
        5.5.3 和諧文明
第六章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)歷、在學(xué)期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文



本文編號(hào)：3745579