發(fā)布時間：2022-12-11 14:57

　　高職數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展已經(jīng)到了需要進(jìn)行大力改革的階段,改革的方向是強(qiáng)化數(shù)學(xué)概念,加強(qiáng)高職數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐性和應(yīng)用性,而不再是一味地強(qiáng)調(diào)理論體系。在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中引入數(shù)學(xué)建模思想,是一種把數(shù)學(xué)和實(shí)踐有效聯(lián)系起來的新方向和新方法。本文將對在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中引入數(shù)學(xué)建模思想進(jìn)行探討分析,旨在為高職院校推進(jìn)改革創(chuàng)新提供思路。 

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【文章目錄】：
一、高職數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀分析
二、高職數(shù)學(xué)課堂開展數(shù)學(xué)建�；顒拥目尚行蕴接�
三、引入數(shù)學(xué)建模教學(xué),推動高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]引入數(shù)學(xué)建模推動高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革[J]. 賀靜婧.  延安大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版). 2013(02)
[2]將數(shù)學(xué)建模思想方法融入高職數(shù)學(xué)教學(xué)的研究與實(shí)踐[J]. 劉振云.  咸寧學(xué)院學(xué)報. 2012(09)
[3]數(shù)學(xué)建模思想在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究[J]. 路璐.  北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2012(01)
[4]引入數(shù)學(xué)建模內(nèi)容 促進(jìn)高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革[J]. 齊松茹,鄭紅.  中國高教研究. 2011(12)
[5]將數(shù)學(xué)建模的思想和方法融入高職數(shù)學(xué)的試驗(yàn)與研究[J]. 施寧清,李榮秋,顏筱紅.  教育與職業(yè). 2010(09)



本文編號：3718991