盧梭是法國著名的啟蒙思想家,其教育思想不僅對18世紀的歐洲社會產(chǎn)生了深遠的影響,而且對現(xiàn)代教育仍具有重要的意義。本文對近年來盧梭教育思想研究的成果進行梳理和評述,雖然學界從不同的角度對盧梭教育思想進行了深入的探討,并取得了豐碩的研究成果,但也存在研究缺乏整體意識,對盧梭思想產(chǎn)生及變化歷程分析不足等問題。后續(xù)研究者應(yīng)將《愛彌兒》看作盧梭政治學中的一部分,把盧梭放到更廣闊的歷史背景中,做到通覽盧梭思想。從內(nèi)部因素和外部因素兩方面更細致地把握盧梭教育思想產(chǎn)生及變化的過程,對盧梭教育思想的傳播路徑及其影響進行更進一步的探索。 

【文章來源】：教育觀察. 2020,9(39)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、有關(guān)盧梭教育思想的相關(guān)研究
    (一)國內(nèi)對盧梭教育思想的探討與研究
    (二)國外對盧梭教育思想的探討與研究
二、盧梭教育思想影響的相關(guān)研究
    (一)盧梭教育思想對德國教育發(fā)展的影響
    (二)盧梭教育思想對英國教育發(fā)展的影響
    (三)盧梭教育思想對美國教育的影響
三、對已有研究成果的評價



本文編號：3644453