發(fā)布時間：2022-02-22 22:31

　　章文才是我國柑桔學科的重要奠基人之一,他在實踐基礎上形成一整套獨特的農(nóng)業(yè)教育思想。他十分重視教學、研究與推廣工作,認為農(nóng)業(yè)教學"當教以學生實用知識""教課與實習并重,以養(yǎng)成刻苦耐勞之意志",而加強研究工作,則"教學始可日新月異,推廣始有實際材料",同時要積極向農(nóng)村推廣最新的教學研究成果,"要用科技讓農(nóng)民富起來"。對于戰(zhàn)后的整個農(nóng)業(yè)建設,他認為"農(nóng)業(yè)企業(yè)化是農(nóng)業(yè)建設的首選途徑",而且農(nóng)業(yè)建設必須與農(nóng)業(yè)教育密切聯(lián)系起來。他的這些教育思想和理念極大地推動了戰(zhàn)時和戰(zhàn)后我國農(nóng)業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。 

【文章來源】：農(nóng)業(yè)考古. 2020,(01)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、農(nóng)業(yè)教學“當教以實用知識”“教課與實習并重”“以養(yǎng)成刻苦耐勞之意志”
二、加強研究工作，“教學始可日新月異，推廣始有實際材料”
三、教學研究成果“不能關(guān)在門里”“要用科技讓農(nóng)民富起來”
四、“農(nóng)業(yè)企業(yè)化是農(nóng)業(yè)建設的首選途徑”，“農(nóng)業(yè)建設必須與農(nóng)業(yè)教育密切聯(lián)系”


【參考文獻】：
期刊論文
[1]桔頌——記柑桔專家、全國十大扶貧狀元章文才[J]. 陳巖.  政策. 1997(01)



本文編號：3640312