國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化的重要載體之一,不僅是中華民族的燦爛遺產(chǎn),也是中國(guó)人不可或缺的精神力量,它提供了豐厚的精神資源。思想政治理論課是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障,是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。在高校思想政治理論課中納入國(guó)學(xué)經(jīng)典教育,充分利用國(guó)學(xué)經(jīng)典的育人功能,能夠引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。目前針對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育在高校思想政治理論課中的作用的研究尚不多見,因此,研究國(guó)學(xué)經(jīng)典教育在高校思想政治理論課中的積極作用十分必要,具有重要的理論意義和實(shí)踐意義。論文首先梳理了國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,闡述了國(guó)學(xué)經(jīng)典概念、相關(guān)理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)依據(jù),研究了國(guó)學(xué)經(jīng)典教育與高校思想政治理論課的契合點(diǎn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典教育在高校思想政治理論課中的作用。契合點(diǎn)主要表現(xiàn)在內(nèi)容上的交融性、目標(biāo)上的一致性、地位上的支撐性和方法上的借鑒性。其次,運(yùn)用學(xué)生問卷調(diào)查和教師個(gè)案訪談了解國(guó)學(xué)經(jīng)典教育在高校思想政治理論課中的實(shí)際作用。調(diào)查結(jié)果顯示:大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典感興趣,認(rèn)為很有必要有重要作用;他們贊成將國(guó)學(xué)經(jīng)典融入高校思想政治理論課教學(xué)之中,認(rèn)為國(guó)學(xué)經(jīng)典教育在高校思想政治理論課中的作用廣泛。最后,從教學(xué)原... 

【文章來源】：西安建筑科技大學(xué)陜西省

【文章頁(yè)數(shù)】：75 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

大學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的必要性調(diào)查從圖4.1可以看出，在問及“你認(rèn)為大學(xué)生是否有必要學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典”時(shí)，

西安建筑科技大學(xué)碩士學(xué)位論文29圖4.2大學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的動(dòng)機(jī)調(diào)查從圖4.2可以看出，在問及“學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的動(dòng)機(jī)”時(shí)，被調(diào)查的615位學(xué)生中，222人表示為了提高自身綜合素質(zhì)，占總?cè)藬?shù)的36.1%。168人表示是出于個(gè)人的興趣愛好，占總?cè)藬?shù)的27.32%。145人表示是中華文明傳承的使命感，占總?cè)藬?shù)的23.58%。由此可見，大學(xué)生了解國(guó)學(xué)經(jīng)典的動(dòng)機(jī)多樣。（3）學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)今后發(fā)展的有用性調(diào)查圖4.3學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)今后發(fā)展的有用性調(diào)查從圖4.3可以看出，在問及“你認(rèn)為學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)自己今后發(fā)展是否有用”時(shí)，被調(diào)查的615位學(xué)生中，有388人表示學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)自己今后發(fā)展有一定作用，占總?cè)藬?shù)的63.09%。168人表示很有作用，占總?cè)藬?shù)27.32%。只有不到10%的學(xué)生認(rèn)為沒作用。由此可見，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)自己今后的發(fā)展有用。

西安建筑科技大學(xué)碩士學(xué)位論文29圖4.2大學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的動(dòng)機(jī)調(diào)查從圖4.2可以看出，在問及“學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的動(dòng)機(jī)”時(shí)，被調(diào)查的615位學(xué)生中，222人表示為了提高自身綜合素質(zhì)，占總?cè)藬?shù)的36.1%。168人表示是出于個(gè)人的興趣愛好，占總?cè)藬?shù)的27.32%。145人表示是中華文明傳承的使命感，占總?cè)藬?shù)的23.58%。由此可見，大學(xué)生了解國(guó)學(xué)經(jīng)典的動(dòng)機(jī)多樣。（3）學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)今后發(fā)展的有用性調(diào)查圖4.3學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)今后發(fā)展的有用性調(diào)查從圖4.3可以看出，在問及“你認(rèn)為學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)自己今后發(fā)展是否有用”時(shí)，被調(diào)查的615位學(xué)生中，有388人表示學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)自己今后發(fā)展有一定作用，占總?cè)藬?shù)的63.09%。168人表示很有作用，占總?cè)藬?shù)27.32%。只有不到10%的學(xué)生認(rèn)為沒作用。由此可見，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)自己今后的發(fā)展有用。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3621683