[目的/意義]從社會教育的角度解析李小緣先生的圖書館學思想,體現(xiàn)李小緣對圖書館的貢獻。[方法/過程]分析李小緣圖書館社會教育思想的產(chǎn)生背景、基本內(nèi)容及影響,揭示李小緣圖書館社會教育理論的現(xiàn)實意義。[結(jié)果/結(jié)論]李小緣的圖書館社會教育思想具有時代性與前瞻性,他的一些觀點在當今仍然具有借鑒意義與研究價值。 

【文章來源】：情報探索. 2017,(04)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 李小緣圖書館社會教育思想產(chǎn)生的背景
2 李小緣圖書館社會教育思想基本內(nèi)容
    2.1 圖書館是學校教育的延伸和補充
    2.2 建立開放致用的新式圖書館
    2.3 圖書館本身即為社會教育的有機部分
3 李小緣圖書館社會教育思想的影響


【參考文獻】：
碩士論文
[1]民國時期圖書館社會教育思想研究[D]. 秦靜茹.黑龍江大學 2010



本文編號：3599016