清末學(xué)堂學(xué)生的閱讀活動(dòng)及其思想轉(zhuǎn)變(1901-1911)
發(fā)布時(shí)間:2021-12-18 12:28
清末(1901-1911)是一個(gè)由傳統(tǒng)向現(xiàn)代過(guò)渡的時(shí)代,也是在內(nèi)憂外患下變革呼聲與行動(dòng)愈烈的時(shí)代。在“廢科舉、興學(xué)堂”的政策背景下,新式學(xué)堂學(xué)生群體的數(shù)量迅速增長(zhǎng),成為一股不可忽視的社會(huì)力量。許多學(xué)堂學(xué)生受改良與革命思潮影響,掀起學(xué)界風(fēng)潮,后來(lái)更是投入反清革命運(yùn)動(dòng)中,在中國(guó)近代史上留下了濃墨重彩的一筆。學(xué)堂學(xué)生在清末時(shí)的閱讀活動(dòng),既反映了學(xué)生思想的轉(zhuǎn)變過(guò)程,同時(shí)也是這一轉(zhuǎn)變過(guò)程的重要推動(dòng)力量。本研究從閱讀史的視角出發(fā),通過(guò)文獻(xiàn)研究法與個(gè)案研究法,揭示1901-1911年間學(xué)堂學(xué)生閱讀活動(dòng)與思想轉(zhuǎn)變之間的關(guān)系。第一,通過(guò)比較清末學(xué)堂學(xué)生與傳統(tǒng)士子童生的閱讀情況,以及1905年廢科舉前后學(xué)堂學(xué)生的閱讀活動(dòng),來(lái)展現(xiàn)清末學(xué)堂學(xué)生閱讀活動(dòng)變化的脈絡(luò)。第二,通過(guò)對(duì)朱峙三和周作人的個(gè)案研究,深入探究清末學(xué)生閱讀行為與其思想轉(zhuǎn)變之間的復(fù)雜聯(lián)系。清末學(xué)堂學(xué)生的閱讀活動(dòng)與傳統(tǒng)士子童生相比,報(bào)紙、期刊等新的閱讀媒介取代中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)籍成為他們的主要閱讀媒介,學(xué)生閱讀的范圍和內(nèi)容也大為增加,這使得學(xué)生發(fā)展出略讀的閱讀的策略以彌補(bǔ)精讀閱讀速度慢的缺陷;學(xué)生的閱讀方式也發(fā)生了改變,除了單獨(dú)閱讀外,還會(huì)在閱讀社群中分享...
【文章來(lái)源】:浙江大學(xué)浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:84 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
圖1??從癸卯學(xué)制系統(tǒng)圖來(lái)看,縱向上,“癸卯學(xué)制”將教育分為了三段七級(jí):第??
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]清末三次教育統(tǒng)計(jì)圖表與“學(xué)部三折”[J]. 張海榮. 近代史研究. 2018(02)
[2]埃里克森的人格品質(zhì)形成理論探析[J]. 張曉玲,韋油亮. 長(zhǎng)江叢刊. 2017(15)
[3]我心中的好書·《晚清士人的西學(xué)閱讀史》[J]. 張文彥. 出版科學(xué). 2016(04)
[4]清末學(xué)堂學(xué)生的社會(huì)參與及其影響——以“學(xué)界風(fēng)潮”為對(duì)象的考察[J]. 李忠. 山東高等教育. 2016(02)
[5]清末學(xué)生群體與報(bào)紙閱讀——以江浙地區(qū)為中心[J]. 田中初,李曉旭. 浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2015(06)
[6]移動(dòng)時(shí)代的閱讀 發(fā)展中國(guó)家移動(dòng)閱讀研究[J]. Mark West,Han Ei Chen,沈浠琳,薛玉貞,王晨宇,李超平. 圖書館論壇. 2015(09)
[7]清末學(xué)堂學(xué)生的讀報(bào)活動(dòng)與觀念變革[J]. 蔣建國(guó). 新聞與傳播研究. 2014(07)
[8]清末報(bào)刊的大眾化與發(fā)行網(wǎng)絡(luò)的延伸[J]. 蔣建國(guó). 新聞大學(xué). 2014(04)
[9]論晚清閱讀革命的興起及政治功效[J]. 閭小波. 徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2012(02)
[10]留日學(xué)生與清末新式學(xué)堂教育[J]. 尚小明. 文史知識(shí). 2011(11)
博士論文
[1]數(shù)字時(shí)代我國(guó)國(guó)民閱讀行為嬗變及對(duì)策研究[D]. 李新祥.武漢大學(xué) 2013
[2]清末浙江學(xué)生群體與近代中國(guó)[D]. 劉訓(xùn)華.上海大學(xué) 2010
碩士論文
[1]晚清新式學(xué)堂教育經(jīng)費(fèi)籌集問(wèn)題研究[D]. 曹彥如.河北師范大學(xué) 2008
本文編號(hào):3542395
【文章來(lái)源】:浙江大學(xué)浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:84 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
圖1??從癸卯學(xué)制系統(tǒng)圖來(lái)看,縱向上,“癸卯學(xué)制”將教育分為了三段七級(jí):第??
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]清末三次教育統(tǒng)計(jì)圖表與“學(xué)部三折”[J]. 張海榮. 近代史研究. 2018(02)
[2]埃里克森的人格品質(zhì)形成理論探析[J]. 張曉玲,韋油亮. 長(zhǎng)江叢刊. 2017(15)
[3]我心中的好書·《晚清士人的西學(xué)閱讀史》[J]. 張文彥. 出版科學(xué). 2016(04)
[4]清末學(xué)堂學(xué)生的社會(huì)參與及其影響——以“學(xué)界風(fēng)潮”為對(duì)象的考察[J]. 李忠. 山東高等教育. 2016(02)
[5]清末學(xué)生群體與報(bào)紙閱讀——以江浙地區(qū)為中心[J]. 田中初,李曉旭. 浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2015(06)
[6]移動(dòng)時(shí)代的閱讀 發(fā)展中國(guó)家移動(dòng)閱讀研究[J]. Mark West,Han Ei Chen,沈浠琳,薛玉貞,王晨宇,李超平. 圖書館論壇. 2015(09)
[7]清末學(xué)堂學(xué)生的讀報(bào)活動(dòng)與觀念變革[J]. 蔣建國(guó). 新聞與傳播研究. 2014(07)
[8]清末報(bào)刊的大眾化與發(fā)行網(wǎng)絡(luò)的延伸[J]. 蔣建國(guó). 新聞大學(xué). 2014(04)
[9]論晚清閱讀革命的興起及政治功效[J]. 閭小波. 徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2012(02)
[10]留日學(xué)生與清末新式學(xué)堂教育[J]. 尚小明. 文史知識(shí). 2011(11)
博士論文
[1]數(shù)字時(shí)代我國(guó)國(guó)民閱讀行為嬗變及對(duì)策研究[D]. 李新祥.武漢大學(xué) 2013
[2]清末浙江學(xué)生群體與近代中國(guó)[D]. 劉訓(xùn)華.上海大學(xué) 2010
碩士論文
[1]晚清新式學(xué)堂教育經(jīng)費(fèi)籌集問(wèn)題研究[D]. 曹彥如.河北師范大學(xué) 2008
本文編號(hào):3542395
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