列寧是蘇維埃政權(quán)的主要締造者和蘇俄社會主義建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者,他的社會主義法治教育思想是其社會主義建設(shè)思想的重要組成部分,是其將馬克思主義法治理論與俄國國情相結(jié)合,在組織俄國無產(chǎn)階級進(jìn)行革命和建設(shè)的實(shí)踐中不斷發(fā)展豐富起來的。文章結(jié)合列寧相關(guān)的著作文本和前人的一些研究成果,從四個部分對列寧的法治教育思想進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析研究。第一部分是列寧法治教育思想的形成,該部分結(jié)合俄國十月革命前后的一些現(xiàn)實(shí)因素和歷史背景,對列寧法治教育思想形成的動因以及發(fā)展過程進(jìn)行較為清晰的論述。第二部分圍繞列寧法治教育思想的主要內(nèi)容展開,文章認(rèn)為列寧的法治教育思想主要體現(xiàn)在其重視憲法教育、司法教育,重視對國家公務(wù)人員的法治教育,加強(qiáng)對黨員干部的法治教育,以及重視對廣大人民群眾的法治教育。文章第三部分討論列寧法治教育思想的歷史價值:在理論價值方面,列寧將馬克思恩格斯的法治教育學(xué)說和俄國的實(shí)際國情結(jié)合,探索出了適合俄國國情的法治教育方案;同時,列寧開創(chuàng)性地提出了法治教育的人民性這一價值取向,豐富發(fā)展了馬克思主義法治建設(shè)和教育理論;在實(shí)踐價值方面,列寧的法治教育思想引導(dǎo)俄國人民在較短時間內(nèi)了解和熟悉了本國的各項(xiàng)法令和法律制... 

【文章來源】：曲阜師范大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：41 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    (一)選題背景及意義
    (二)學(xué)術(shù)綜述
    (三)研究方法
    (四)本選題的創(chuàng)新之處與不足
一、列寧法治教育思想的形成
    (一)列寧法治教育思想形成的動因
        1.社會主義新法制推廣的需要
        2.社會主義革命的勝利果實(shí)急需全面的法治保障
        3.人民大眾的文化水平低、法治觀念淡薄
    (二)列寧法治教育思想的形成過程
        1.十月革命前列寧法治教育思想開始萌芽
        2.十月革命勝利后列寧法治教育思想初步形成
        3.新經(jīng)濟(jì)政策后列寧法治教育思想基本確立
二、列寧法治教育思想的主要內(nèi)容
    (一)重視憲法教育
        1.憲法是反映人民意志、確認(rèn)和保障人民權(quán)利的根本性法律
        2.以保障人權(quán)為核心開展憲法教育
        3.教育廣大人民群眾積極行使憲法賦予的權(quán)利和義務(wù)
    (二)注重司法教育
        1.注重關(guān)于司法權(quán)獨(dú)立性的教育
        2.教育廣大司法人員必須保證司法公正
        3.教育司法隊(duì)伍一定要吐故納新、保持純潔
    (三)突出對國家公務(wù)人員的法治教育
        1.教育國家公務(wù)人員要自覺接受人民群眾的法律監(jiān)督
        2.加強(qiáng)對國家公務(wù)人員秉公執(zhí)法、依法辦事的理念教育
        3.重視對國家公務(wù)人員開展預(yù)防違法犯罪的教育
    (四)加強(qiáng)對黨員干部的法治教育
        1.教育黨員要嚴(yán)格守法
        2.注重對黨員干部進(jìn)行警告性、預(yù)防性法治教育
        3.教育各級黨政機(jī)關(guān)切勿包庇黨員犯罪
    (五)開展對廣大人民群眾的法治教育
        1.教育人民群眾要知法、守法
        2.教育人民群眾要對國家機(jī)關(guān)及公務(wù)人員進(jìn)行依法監(jiān)督
        3.教育工農(nóng)群眾要積極參加國家法治建設(shè)實(shí)踐
三、列寧法治教育思想的歷史價值
    (一)理論價值
        1.豐富和發(fā)展了馬克思主義法治建設(shè)理論
        2.對開創(chuàng)適合俄國國情的法治教育方式進(jìn)行了有益的理論探索
        3.開創(chuàng)性提出了法治教育價值取向的人民性
    (二)實(shí)踐價值
        1.使俄國人民在較短時間內(nèi)了解了蘇俄的法令和法律制度
        2.有效促進(jìn)了俄國的司法公正
        3.提升了黨員干部的法治意識和黨的純潔性
        4.增強(qiáng)了人民的守法意識和依法參與國家政治生活的意識
        5.緩解了政府機(jī)關(guān)拖拉之風(fēng)盛行和政府公務(wù)人員盲目執(zhí)法的問題
四、列寧法治教育思想對當(dāng)前法治中國建設(shè)的啟示
    (一)加強(qiáng)全民憲法教育
        1.開展全民學(xué)憲法實(shí)踐活動
        2.積極開展憲法至上的理念教育
    (二)加強(qiáng)國家司法教育
        1.積極開展司法工作獨(dú)立性、公正性的宣傳與教育
        2.加強(qiáng)人民群眾對司法監(jiān)督的教育
    (三)加強(qiáng)依法行政教育
        1.教育國家公務(wù)人員一定要秉公執(zhí)法、依法辦事
        2.加強(qiáng)對國家公務(wù)人員的預(yù)防性法治教育
    (四)加強(qiáng)對黨員干部的法治教育
        1.開展經(jīng)常性的黨風(fēng)廉政建設(shè)教育
        2.進(jìn)行預(yù)防黨員違紀(jì)違法的警示性法治教育
    (五)加強(qiáng)全民法治意識
        1.持續(xù)開展全民知法、守法的教育活動
        2.加強(qiáng)公民對法定權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)知與履行
        3.教育廣大公民要依法參與國家治理和社會治理
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]列寧的政治教育思想對思想政治工作的現(xiàn)實(shí)啟示[J]. 張文玲.  教育現(xiàn)代化. 2018(18)
[2]列寧憲法治國思想論綱[J]. 王建國.  法治現(xiàn)代化研究. 2018(01)
[3]列寧法制教育活動的教育對象[J]. 白思.  散文百家(新語文活頁). 2017(10)
[4]列寧社會主義法制思想及其內(nèi)在邏輯[J]. 李雪梅,段迎迎.  長春理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(04)
[5]論列寧關(guān)于治理蘇俄腐敗現(xiàn)象的方法體系[J]. 劉艷杰.  許昌學(xué)院學(xué)報. 2015(04)
[6]列寧社會主義法制建設(shè)思想與當(dāng)代中國法治建設(shè)[J]. 王奇才,黃文藝.  馬克思主義與現(xiàn)實(shí). 2015(02)
[7]列寧依法治國思想對我國法治建設(shè)的啟示[J]. 劉博識,徐金玲,隋立雙.  中共南昌市委黨校學(xué)報. 2015(01)
[8]列寧國家法治建設(shè)理論及其現(xiàn)實(shí)價值[J]. 王建國.  河北法學(xué). 2015(02)
[9]關(guān)于健全社會普法教育機(jī)制的探討[J]. 周文.  中國司法. 2014(07)
[10]列寧對“公仆原則”的理論與實(shí)踐[J]. 朱峻峰.  北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2012(02)

博士論文
[1]社會主義國家憲法發(fā)展探討[D]. 袁媛淑.中南大學(xué) 2012
[2]列寧反對官僚主義的思想與實(shí)踐研究[D]. 田猛.陜西師范大學(xué) 2011
[3]列寧司法思想研究[D]. 王建國.南京師范大學(xué) 2008

碩士論文
[1]列寧思想政治教育理論研究[D]. 高熔婉.東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 2018
[2]列寧社會主義法制思想研究[D]. 段迎迎.大連理工大學(xué) 2017
[3]列寧的法治思想及當(dāng)代價值研究[D]. 張玉芬.牡丹江師范學(xué)院 2016
[4]列寧政府管理思想及當(dāng)代價值研究[D]. 還玉婷.揚(yáng)州大學(xué) 2016
[5]列寧廉政思想的研究[D]. 沈潔.南京師范大學(xué) 2016
[6]列寧反對特權(quán)思想研究[D]. 翁文淬.揚(yáng)州大學(xué) 2015
[7]列寧社會主義法制建設(shè)思想及其當(dāng)代價值研究[D]. 何文莉.長沙理工大學(xué) 2012
[8]論列寧的干部教育思想及當(dāng)代意義[D]. 董慧芳.揚(yáng)州大學(xué) 2010
[9]中國特色社會主義法制思想研究[D]. 張劍波.西南政法大學(xué) 2010



本文編號：3449971