2012年11月,中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)人民代表大會(huì)明確提出“要倡導(dǎo)人類命運(yùn)共同體意識(shí),在追求本國(guó)利益時(shí)兼顧他國(guó)合理關(guān)切”。習(xí)近平總書(shū)記多次在國(guó)際演講中強(qiáng)調(diào),隨著世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全球問(wèn)題出現(xiàn),沒(méi)有一個(gè)國(guó)家能獨(dú)善其身,國(guó)際社會(huì)日益成為一個(gè)“你中有我、我中有你”的“命運(yùn)共同體”。2019年10月,中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議提出,堅(jiān)持和完善獨(dú)立自主的和平外交政策,推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。世界發(fā)展離不開(kāi)各國(guó)的努力,中國(guó)是人類命運(yùn)共同體理念的倡導(dǎo)者,是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的先行者,作為負(fù)責(zé)任的大國(guó),中國(guó)有義務(wù)貢獻(xiàn)中國(guó)智慧和中國(guó)力量,為全人類發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這離不開(kāi)新時(shí)代中奮斗的青年一代,更是對(duì)中國(guó)青少年的挑戰(zhàn)和期盼。高中學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)建設(shè)和發(fā)展的新生力量,也是繼續(xù)推動(dòng)“人類命運(yùn)共同體”和“一帶一路”持續(xù)發(fā)展的希望。他們?nèi)遮叧墒斓睦斫饬退季S能力,對(duì)事物的分析、質(zhì)疑和批判的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)態(tài)度為自身發(fā)展提供了可能性。因此,對(duì)高中學(xué)生進(jìn)行國(guó)際視野培養(yǎng)是時(shí)代形勢(shì)的需要,也是高中學(xué)生成長(zhǎng)的內(nèi)在要求。2010年5月5日,國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議審議并通過(guò)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020... 

【文章來(lái)源】：河北師范大學(xué)河北省

【文章頁(yè)數(shù)】：50 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

必修4,77頁(yè)），只有中外兼蓄，博采眾長(zhǎng)，才能發(fā)展，只有敢于批判、敢于質(zhì)疑才能開(kāi)創(chuàng)創(chuàng)新局面

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]視野要廣:思政課教師的基本功[J]. 徐奉臻.  思想政治教育研究. 2019(03)
[3]堅(jiān)守共同信仰,實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)——對(duì)思政課教師成長(zhǎng)與發(fā)展路徑的思考[J]. 周增為.  中國(guó)教師. 2019(05)
[4]思政課教師“視野要廣”[J]. 林靜.  共產(chǎn)黨員(河北). 2019(10)
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[9]“辯論研討”教學(xué)模式在思政理論課教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 楊寄榮.  思想政治課研究. 2017(06)
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碩士論文
[1]文明史觀在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 徐微.揚(yáng)州大學(xué) 2018
[2]人教版初中英語(yǔ)教科書(shū)中的國(guó)際理解教育內(nèi)容研究[D]. 任晶晶.西南大學(xué) 2017
[3]小學(xué)教師全球素養(yǎng)的調(diào)查與對(duì)策研究[D]. 劉曉.華東師范大學(xué) 2015
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本文編號(hào)：3322067