新時(shí)代、新思想、新課改、新課標(biāo)、新方法。隨著《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》的發(fā)布,議題式教學(xué)逐漸成為“焦點(diǎn)”,學(xué)術(shù)界、教育界的學(xué)者們都在對(duì)其進(jìn)行研究,議題式教學(xué)將成為高中思想政治課教學(xué)模式的主要探索方向,并成為大勢(shì)所趨,時(shí)代的呼喚,教育的需要。為了更好培育學(xué)生的核心素養(yǎng)精神,議題式教學(xué)要用得“妙”。以往對(duì)于議題式教學(xué)的研究多在理論層面,實(shí)際操作的研究較少,因?yàn)樽h題式教學(xué)本身操作起來(lái)就有一定難度。因此,本文以《中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代》各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)為主線,基于高中思想政治課教學(xué)中進(jìn)行議題式教學(xué)課堂實(shí)施調(diào)查的現(xiàn)狀分析,并根據(jù)提出的《中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代》進(jìn)行議題式教學(xué)的運(yùn)用策略,具體來(lái)闡述如何具體實(shí)施議題式教學(xué)。除引言以外,本文分為四部分。第一部分,高中思想政治課議題式教學(xué)的相關(guān)概述�；凇镀胀ǜ咧兴枷胝握n程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》的公布和實(shí)施,闡述高中思想政治課議題式教學(xué)的概念,議題式教學(xué)是教師根據(jù)自身教學(xué)情況、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況來(lái)確定議題,設(shè)置真實(shí)問(wèn)題,演繹真實(shí)情境,在議題探究中最終培育學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的一種新型教學(xué)方法。它的主要理論基礎(chǔ)是建構(gòu)主義理論、人本主義理論... 

【文章來(lái)源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁(yè)數(shù)】：58 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
引言
    (一)論文研究背景及意義
        1.研究背景
        2.研究意義
    (二)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.國(guó)外研究現(xiàn)狀
        2.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    (三)研究方法
        1.文獻(xiàn)研究法
        2.案例分析法
        3.問(wèn)卷調(diào)查法
        4.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
    (四)創(chuàng)新之處
        1.研究角度具有新穎性
        2.研究?jī)?nèi)容體現(xiàn)時(shí)代性
一、高中思想政治課議題式教學(xué)的相關(guān)概述
    (一)高中思想政治課議題式教學(xué)的概念
        1.議題與議題式教學(xué)
        2.議題式教學(xué)內(nèi)涵界定
    (二)議題式教學(xué)的理論基礎(chǔ)
        1.建構(gòu)主義理論
        2.人本主義理論
        3.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論
    (三)《中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代》運(yùn)用議題式教學(xué)的意義
        1.有利于指向新課標(biāo)要求,落實(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)
        2.有利于以探究活動(dòng)為導(dǎo)向,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
        3.有利于積極建構(gòu),發(fā)揮“雙主”作用
二、高中思想政治課教學(xué)中運(yùn)用議題式教學(xué)的現(xiàn)狀分析
    (一)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與實(shí)施
        1.調(diào)查對(duì)象
        2.調(diào)查問(wèn)卷的編制
        3.樣本選取
        4.調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
    (二)目前高中思想政治課開(kāi)展議題式教學(xué)取得的成效
        1.部分教師開(kāi)展議題式教學(xué)能夠使學(xué)生在“樂(lè)”中學(xué)
        2.學(xué)生對(duì)議題的認(rèn)識(shí)有了一定的更新
    (三)高中思想政治課議題式教學(xué)中存在的問(wèn)題分析
        1.教師運(yùn)用議題式教學(xué)意識(shí)方面存在一些不足
        2.在議題選擇上大而空,難以開(kāi)展議題式教學(xué)
        3.學(xué)生對(duì)議題式教學(xué)認(rèn)識(shí)不清,參與意識(shí)不高
        4.學(xué)生缺少進(jìn)行議題探究的能力
三、《中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代》議題式教學(xué)的運(yùn)用策略
    (一)圍繞培育學(xué)科核心素養(yǎng),確定議題式教學(xué)路徑
        1.精選議題素材,增強(qiáng)政治認(rèn)同
        2.巧設(shè)議題角度,培養(yǎng)科學(xué)精神素養(yǎng)
        3.利用價(jià)值沖突,增強(qiáng)法治意識(shí)
        4.創(chuàng)設(shè)議題情境,培養(yǎng)公共參與能力
    (二)確定議題式教學(xué)的具體實(shí)施步驟
        1.確定議題,以議引線
        2.探究議題,以議明理
        3.升華議題,導(dǎo)之以行
    (三)引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,積極投入議題式教學(xué)
        1.學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,自主學(xué)習(xí)、合作探究
        2.學(xué)生進(jìn)一步開(kāi)展多種實(shí)踐活動(dòng)
四、《中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代》議題式教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施
    (一)《中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代》議題式教學(xué)設(shè)計(jì)
        1.教材分析
        2.教學(xué)目標(biāo)
        3.教學(xué)重難點(diǎn)
        4.教學(xué)方法
        5.議題設(shè)計(jì)
    (二)《中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代》的議題式教學(xué)實(shí)踐
        1.教學(xué)過(guò)程
        2.教學(xué)反思
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論著
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]思想政治課議題式教學(xué)的議題設(shè)計(jì)研究——以“樹(shù)立正確的消費(fèi)觀”為例[J]. 劉迪.  教育現(xiàn)代化. 2019(54)
[2]高中思想政治課議題式教學(xué)初探[J]. 黃維.  內(nèi)江科技. 2019(06)
[3]高中思想政治課程議題式教學(xué)探究[J]. 陳清國(guó).  西部素質(zhì)教育. 2019(12)
[4]問(wèn)題式教學(xué)與議題式教學(xué)的同與異[J]. 潘友梅,莊衛(wèi)軍.  科教文匯(中旬刊). 2019(06)
[5]議題式教學(xué)在初中道德與法治課新嘗試的探討[J]. 蔡軍.  上海教育科研. 2019(06)
[6]探索思政教學(xué)新樣態(tài)落位課程實(shí)施新策略[J]. 覃遵君.  中國(guó)教師. 2019(06)
[7]運(yùn)用議題式教學(xué) 培育學(xué)生法治意識(shí)[J]. 鄭麗紅.  福建基礎(chǔ)教育研究. 2019(05)
[8]思想政治課議題式教學(xué)實(shí)施共性管窺[J]. 王錦飛.  課程教學(xué)研究. 2019(05)
[9]素養(yǎng)導(dǎo)向下的議題式教學(xué)設(shè)計(jì)——以“實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值”為例[J]. 郭麗麗.  中學(xué)政治教學(xué)參考. 2019(13)
[10]議題式教學(xué)的三個(gè)維度[J]. 李再員.  中學(xué)政治教學(xué)參考. 2019(13)

碩士論文
[1]議題式教學(xué)在思想政治教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 呂佩瑤.河北師范大學(xué) 2019
[2]思想政治課活動(dòng)型學(xué)科課程的實(shí)施研究[D]. 張嬌.河北師范大學(xué) 2019
[3]思想政治課議題式教學(xué)研究[D]. 鮑宇超.河北師范大學(xué) 2019
[4]議題教學(xué)在高中思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用研究[D]. 賴雪玲.華中師范大學(xué) 2018
[5]初中語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀內(nèi)容整合研究[D]. 薛思琪.南京師范大學(xué) 2017



本文編號(hào)：3287833