<正>王通,字仲淹,隋末大儒,河?xùn)|郡龍門縣通化鎮(zhèn)人,生于儒學(xué)世宦之家,自小受儒學(xué)熏陶。據(jù)《文中子世家》記載,王通18歲便有四方之志。仁壽三年（公元603年）,王通中秀才,西游長安,見隋文帝,奏《太平十二策》,但最終未能被重用。其后,王通雖擔(dān)任過一些地方官吏,但不久便辭官歸鄉(xiāng)�；剜l(xiāng)之后的王通,研究了孔子的《六經(jīng)》,并確立了續(xù)寫《六經(jīng)》的計劃,又利用八九年時間寫成了《續(xù)六經(jīng)》�！独m(xù)六經(jīng)》既成,王通名聲鵲起,開始聚徒講學(xué),《文中子世家》載:"（大業(yè)）九年而《六經(jīng)》大就,門人自遠而至。" 

【文章來源】：人文天下. 2019,(11)

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、貫乎道、濟于義的教學(xué)目的
二、居近識遠、處今知古的教學(xué)作用
三、不雜學(xué), 以《續(xù)六經(jīng)》為主體的教學(xué)內(nèi)容
四、注重通變與身教的教學(xué)方法
    (一) 問答
    (二) 言志
    (三) 通變
    (四) 身教
五、以“惟精惟一”為特色的教學(xué)原則
    (一) 惟精惟一
    (二) 因材施教
    (三) 循序漸進
    (四) 知而行之
    (五) 智德并重
    (六) 量力而行
六、唯道所存、度德而師的教師觀
結(jié)語



本文編號：3254351