美國著名教育家諾丁斯是關(guān)懷教育理論的代表人物,她主張的是有別于傳統(tǒng)教育模式的新型模式,主張教育的重點應(yīng)該是培養(yǎng)“有能力、關(guān)心人、愛人的人”。重申學(xué)校教育及課程應(yīng)以關(guān)懷為主題,學(xué)校的責(zé)任是教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心。這與新課程改革的方向內(nèi)涵一致,有助于實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校是道德教育的重要場所,高中思想政治課是實施德育的重要載體之一,無論是從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)實施、教學(xué)評價等方面和關(guān)懷教育理論都有著共性。本文將以關(guān)懷教育理論為基礎(chǔ),以關(guān)懷教育理論的視角旨在對高中思想政治課教學(xué)提供借鑒之處。大致分為三個部分:第一部分:我們需要對關(guān)懷教育理論進行梳理和認(rèn)識,包括它的主要觀點和特征。再者闡釋出關(guān)懷教育理論和高中思想政治課教學(xué)的結(jié)合點。第二部分:通過發(fā)放問卷實證研究,從關(guān)懷教育理論的視角出發(fā)探尋高中思想政治課教學(xué)中存在的問題及原因分析。第三部分:基于關(guān)懷教育理論對高中思想政治課教學(xué)提出策略研究。通過以上研究,期待將關(guān)懷教育理論實現(xiàn)理論到實踐的跨越,真正的落實到具體的教學(xué)中去,最終促進學(xué)校道德教育目標(biāo)的實現(xiàn),實現(xiàn)學(xué)生的健康全面的發(fā)展。 

【文章來源】：貴州師范大學(xué)貴州省

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
導(dǎo)論
    (一)研究背景
        1.選題緣由
        2.研究意義
    (二)研究現(xiàn)狀
        1.國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2.國外研究現(xiàn)狀
    (三)研究方法和研究特色
        1.研究方法
        2.研究特色
一、關(guān)懷教育理論的相關(guān)概述
    (一)關(guān)懷教育理論的主要觀點
        1.關(guān)懷教育的含義和目標(biāo)
        2.關(guān)懷教育的內(nèi)容
        3.關(guān)懷教育的實現(xiàn)途徑
    (二)關(guān)懷教育理論的特征
        1.關(guān)懷關(guān)系的建立
        2.關(guān)懷對象的多樣性
        3.關(guān)懷實施的連續(xù)性
        4.重視情感性的作用
    (三)關(guān)懷教育理論與高中思想政治課教學(xué)的聯(lián)系
        1.高中思想政治課的學(xué)科特點
        2.關(guān)懷教育理論與高中思想政治課教學(xué)的結(jié)合點
二、基于關(guān)懷教育理論的高中思想政治課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及成因
    (一)調(diào)查目標(biāo)與內(nèi)容設(shè)置
        1.調(diào)查目標(biāo)
        2.調(diào)查內(nèi)容
    (二)調(diào)查問卷設(shè)計與開展
        1.調(diào)查問卷設(shè)計
        2.調(diào)查問卷開展
    (三)調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果分析
        1.學(xué)生問卷分析
        2.教師問卷分析
    (四)現(xiàn)實狀況存在的問題及成因
        1.基于關(guān)懷教育理論的高中思想政治課教學(xué)實施存在的問題
        2.基于關(guān)懷教育理論的高中思想政治課教學(xué)存在的問題的成因
三、基于關(guān)懷教育理論的高中思想政治課教學(xué)運用原則和策略
    (一)基于關(guān)懷教育理論的高中思想政治課教學(xué)運用的基本原則
        1.遵循連續(xù)性原則
        2.遵循以人為本的原則
        3.遵循差異性的原則
        4.遵循情感體驗原則
    (二)基于關(guān)懷教育理論的高中思想政治課教學(xué)實施策略
        1.教師備課環(huán)節(jié)滲透關(guān)懷教育理論
        2.教師授課環(huán)節(jié)運用關(guān)懷教育理論
        3.教師反思環(huán)節(jié)提升關(guān)懷教育能力
    (三)基于關(guān)懷教育理論的高中思想政治課教學(xué)保障策略
        1.構(gòu)建關(guān)懷型的師生關(guān)系
        2.建設(shè)關(guān)懷型校園
        3.營造關(guān)懷家庭氛圍
結(jié)語
參考文獻
附錄
后記



本文編號：3204936