《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》明確指出要構(gòu)建以培育思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)為主導(dǎo)的活動型學(xué)科課程。新課程改革關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展的需要,讓學(xué)生在參與活動的過程中自主思辨,在思辨中內(nèi)化自己的價值觀。議題式教學(xué)作為新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的與活動型學(xué)科課程相對應(yīng)的一種教學(xué)對策,符合思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)提出的新要求,使知識內(nèi)容依托活動與活動過程提升素養(yǎng)得以實現(xiàn)。由此,議題式教學(xué)也就成為構(gòu)建活動型學(xué)科課程與培育學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)重要對策。為此,如何在思想政治課教學(xué)中應(yīng)用議題式教學(xué),是每位思想政治課教師都必須思考的問題。本文由四部分組成,第一部分,介紹議題式教學(xué)及其與相關(guān)概念的區(qū)別。首先闡述議題的涵義,在此基礎(chǔ)上闡述議題式教學(xué)是將課程內(nèi)容活動化設(shè)計之后形成議題,圍繞議題開展探究活動,進(jìn)而實現(xiàn)學(xué)生知識內(nèi)化和價值觀培養(yǎng)的教學(xué)對策。在本部分中還包括議題式教學(xué)與相關(guān)概念的區(qū)別及議題式教學(xué)的核心特征,以明確議題式教學(xué)與其他教學(xué)對策的區(qū)別。第二部分,闡述了議題式教學(xué)在思想政治課教學(xué)中應(yīng)用的必要性,主要表現(xiàn)為有利于課程的轉(zhuǎn)型,有利于教師專業(yè)發(fā)展,有利于學(xué)生全面發(fā)展三個方面。第三部分,通過訪談?wù){(diào)查分析,從教學(xué)主體的認(rèn)知... 

【文章來源】：遼寧師范大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：41 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    (一)選題背景及研究意義
    (二)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    (三)研究方法與創(chuàng)新之處
一、議題式教學(xué)的概念界定及其特征
    (一)議題式教學(xué)的內(nèi)涵
    (二)議題式教學(xué)與相關(guān)概念的區(qū)別
    (三)議題式教學(xué)的特征
二、議題式教學(xué)在思想政治課教學(xué)中應(yīng)用的必要性
    (一)議題式教學(xué)的應(yīng)用是課程轉(zhuǎn)型的必然要求
    (二)議題式教學(xué)的應(yīng)用是教師專業(yè)發(fā)展的客觀需要
    (三)議題式教學(xué)的應(yīng)用是學(xué)生全面發(fā)展的必然要求
三、議題式教學(xué)在思想政治課教學(xué)中應(yīng)用存在的問題
    (一)教學(xué)主體認(rèn)知與情感方面存在的問題
    (二)議題確立方面存在的問題
    (三)教學(xué)評價方面存在的問題
四、議題式教學(xué)在思想政治課教學(xué)中應(yīng)用的對策
    (一)更新教學(xué)觀念
    (二)科學(xué)選取議題
    (三)創(chuàng)設(shè)議題研討情境
    (四)設(shè)計教學(xué)活動
    (五)完善教學(xué)評價
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]思想政治議題式教學(xué)探析[J]. 朱開群.  中學(xué)政治教學(xué)參考. 2019(04)
[2]基于學(xué)科核心素養(yǎng)的議題式教學(xué)[J]. 李朋.  中學(xué)政治教學(xué)參考. 2019(01)
[3]淺析“議題式教學(xué)”在高中思想政治課堂的運用[J]. 黃愛卿.  課程教育研究. 2018(46)
[4]對活動型學(xué)科課程的思考[J]. 齊志欣.  中學(xué)政治教學(xué)參考. 2018(31)
[5]在中學(xué)課堂中開展社會性科學(xué)議題教學(xué)的探索[J]. 胡久華,羅鋮吉,王磊,金新穎.  教育學(xué)報. 2018(05)
[6]議題式教學(xué)促進(jìn)深度學(xué)習(xí)[J]. 畢建華.  思想政治課教學(xué). 2018(10)
[7]議題設(shè)計的“六原則”[J]. 李勤.  思想政治課教學(xué). 2018(10)
[8]素養(yǎng)評價下的試題研究與復(fù)習(xí)建議[J]. 陸勇.  思想政治課教學(xué). 2018(10)
[9]議題式教學(xué)初探[J]. 張帥,楊小斌.  思想政治課教學(xué). 2017(09)
[10]議題中心教學(xué)法在學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的探索[J]. 陳式華.  教學(xué)月刊·中學(xué)版（政治教學(xué)）. 2017(09)

碩士論文
[1]高中思想政治課課堂教學(xué)有效性研究[D]. 張麗娟.聊城大學(xué) 2018
[2]議題教學(xué)在高中思想政治課教學(xué)中的運用研究[D]. 賴雪玲.華中師范大學(xué) 2018
[3]中學(xué)化學(xué)教學(xué)中實施社會性科學(xué)議題（SSI）的研究[D]. 朱艷春.山東師范大學(xué) 2018
[4]議題中心教學(xué)法在《政治生活》教學(xué)中的研究[D]. 白雪.南京師范大學(xué) 2017
[5]科學(xué)教育的新視野：社會性科學(xué)議題教學(xué)[D]. 朱玉成.吉林師范大學(xué) 2013



本文編號：3191060