發(fā)布時間：2021-05-16 13:10

　　思想政治教育是共產(chǎn)黨的傳統(tǒng)與優(yōu)勢所在,在建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)中具有十分重要的地位。思想政治教育方法是達到教育目的的重要方式和手段。在社會轉(zhuǎn)型時期,習(xí)近平就積極防范、應(yīng)對和化解重大風(fēng)險,補足共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”、增強本領(lǐng)意識等問題上,形成了帶有“習(xí)式特色”的思想政治教育方法與藝術(shù)。習(xí)近平思想政治教育方法與藝術(shù)是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在思想政治教育領(lǐng)域的具體運用,研究其理論與實踐價值對于解決人們的思想問題具有重要意義。本研究主要從以下五個方面對習(xí)近平思想政治教育方法與藝術(shù)進行系統(tǒng)闡釋:第一部分,主要闡述選題背景及研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、主要研究內(nèi)容和方法、研究創(chuàng)新之處。第二部分,探析習(xí)近平思想政治教育方法與藝術(shù)的理論基礎(chǔ)。明確思想政治教育方法、藝術(shù)的內(nèi)涵。探索習(xí)近平思想政治教育方法與藝術(shù)的理論淵源,主要從中國古代思想政治教育方法基礎(chǔ)、中國共產(chǎn)黨歷代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于思想政治教育的方法與藝術(shù)、馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于思想政治教育的方法與藝術(shù)等方面進行探究。第三部分,系統(tǒng)闡述習(xí)近平思想政治教育方法的基本內(nèi)容。習(xí)近平思想政治教育的思想方法主要有:戰(zhàn)略決策法、批評與自我批評法、矛盾分析... 

【文章來源】：西南石油大學(xué)四川省

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題背景及研究意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.3 主要研究內(nèi)容和方法
        1.3.1 主要研究內(nèi)容
        1.3.2 主要研究方法
    1.4 研究的創(chuàng)新之處
第2章 習(xí)近平思想政治教育的方法、藝術(shù)概述與理論基礎(chǔ)
    2.1 思想政治教育方法與藝術(shù)概述
        2.1.1 思想政治教育方法的內(nèi)涵
        2.1.2 思想政治教育藝術(shù)的內(nèi)涵
    2.2 習(xí)近平思想政治教育方法的理論基礎(chǔ)
        2.2.1 中國古代的思想政治教育方法
        2.2.2 馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于思想政治教育的方法
        2.2.3 黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于思想政治教育的方法
    2.3 習(xí)近平思想政治教育藝術(shù)的理論基礎(chǔ)
        2.3.1 馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于思想政治教育的藝術(shù)
        2.3.2 黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于思想政治教育的藝術(shù)
第3章 習(xí)近平思想政治教育方法的基本內(nèi)容
    3.1 習(xí)近平思想政治教育的思想方法
        3.1.1 戰(zhàn)略決策法
        3.1.2 批評與自我批評法
        3.1.3 矛盾分析法
        3.1.4 道德修養(yǎng)法
        3.1.5 文化熏陶法
    3.2 習(xí)近平思想政治教育的工作方法
        3.2.1 戰(zhàn)術(shù)決策法
        3.2.2 知行統(tǒng)一法
        3.2.3 調(diào)查研究法
        3.2.4 群眾路線法
        3.2.5 榜樣示范法
        3.2.6 輿論宣傳法
第4章 習(xí)近平思想政治教育藝術(shù)的基本內(nèi)容
    4.1 巧用語言的藝術(shù)
        4.1.1 引經(jīng)據(jù)典
        4.1.2 善用比喻
        4.1.3 深入淺出
        4.1.4 直面問題
    4.2 選擇時機的藝術(shù)
        4.2.1 及時使用思想政治教育方法
        4.2.2 適時使用思想政治教育方法
    4.3 選擇突破口的藝術(shù)
第5章 習(xí)近平思想政治教育方法與藝術(shù)的特點
    5.1 針對性
    5.2 時代性
    5.3 創(chuàng)新性
    5.4 實踐性
第6章 習(xí)近平思想政治教育方法與藝術(shù)的價值
    6.1 習(xí)近平思想政治教育方法的理論價值
        6.1.1 豐富了中國古代的思想政治教育方法
        6.1.2 創(chuàng)新了傳統(tǒng)文化的時代內(nèi)涵
        6.1.3 豐富了馬克思主義中國化、大眾化方法論成果
        6.1.4 豐富了中國共產(chǎn)黨人的思想政治教育方法與藝術(shù)
    6.2 習(xí)近平思想政治教育藝術(shù)的理論價值
        6.2.1 創(chuàng)新了馬克思主義理論的大眾化傳播途徑
        6.2.2 豐富了中國共產(chǎn)黨人的思想政治教育藝術(shù)
    6.3 習(xí)近平思想政治教育方法的實踐價值
        6.3.1 有利于形成以人民為中心的育人環(huán)境
        6.3.2 有利于塑造風(fēng)清氣正的輿論環(huán)境
        6.3.3 有利于形成立體全面的教育環(huán)境
    6.4 習(xí)近平思想政治教育藝術(shù)的實踐價值
        6.4.1 有利于提升思想政治教育的親和力
        6.4.2 有利于提升思想政治教育的實效性
結(jié)語
致謝
參考文獻
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文及科研成果



本文編號：3189750