軍改期間武警基層部隊思想動態(tài)與對策研究
發(fā)布時間:2021-04-14 00:58
黨的十九大具有劃時代的偉大意義,以此為新的歷史節(jié)點,標志著中華民族的偉大復興已經(jīng)進入了一個全新的時代。在這新時代的改革強軍征程中,要建設(shè)世界一流的軍隊,從編制體制調(diào)整、武器裝備信息化智能化建設(shè)、官兵能打仗打勝仗能力素質(zhì)的提升、走軍民融合發(fā)展的強軍之路,都將是一個十分艱巨的任務和挑戰(zhàn)。部隊的各級管理者特別是處在官兵身邊的基層部隊管理者,必須要站在講政治和保穩(wěn)定的高度,在推進軍隊加速現(xiàn)代化的進程中,以強烈的使命感、高度的責任擔當和堅強的決心意志及時發(fā)現(xiàn)問題,以科學有效解決問題的能力素質(zhì)做好改革強軍關(guān)鍵時期的思想動態(tài)管理工作。為此,本文分析了軍改時期武警基層部隊官兵思想面臨的挑戰(zhàn),以武警某基層部隊為例,運用問卷調(diào)查方法,設(shè)計了調(diào)查問卷和實施方案,調(diào)查了武警基層管理對官兵思想波動的影響,根據(jù)調(diào)查結(jié)果研究了影響武警基層部隊管理對思想波動影響的積極因素和消極因素,分析了影響武警基層部隊管理的主要問題和原因,并提出了相應的對策和建議,為武警基層部隊更好地開展工作提供有益的借鑒。
【文章來源】:國防科技大學湖南省 211工程院校 985工程院校
【文章頁數(shù)】:66 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
論文研究內(nèi)容與研究思路研究過程分為問卷編制過程、問卷調(diào)查過程、問卷統(tǒng)計過程、原因分析過程、策略提出過程,具體如圖1-1所示
國防科技大學研究生院專業(yè)學位碩士學位論文第19頁分為5個子總體,即分別為機關(guān)干部、大隊干部、中隊干部、士官、義務兵。開展問卷調(diào)查共100份,以每個子總體分別發(fā)放的方式,在每個子總體內(nèi)隨機選擇個體抽樣并發(fā)放調(diào)查問卷,具體發(fā)放方式為:干部一共30份,機關(guān)8份(含支隊首長)、大隊干部10份、中隊干部12份;戰(zhàn)士70份,其中士官30份,義務兵40份。實際回收87份,分別為:干部一共24份,機關(guān)6份(含支隊首長)、大隊干部8份、中隊干部10份;戰(zhàn)士63份,其中士官25份,義務兵38份。3.3調(diào)查對象分析不同的研究對象對軍改期間武警基層部隊思想問題的關(guān)注點和受影響程度會有一定的差異。不同性別、年齡、學歷情況、婚姻及子女情況、級職別、崗位的武警基層干部的對武警基層部隊管理的關(guān)注點和受各種因素的影響程度都有一定的差異。為了檢測問卷發(fā)放方式是否合理,需要對接受問卷調(diào)查的對象進行分析。本節(jié)將具體分析抽樣群體中個體的性別、年齡、婚姻狀況、學歷、職級別、子女狀況、崗位等情況,檢測該調(diào)查是否較好地涵蓋了不同屬性的武警基層官兵,從而保證調(diào)查結(jié)論具有代表性和說服力。(1)調(diào)查對象的性別比例及婚姻狀況分析由于武警部隊工作的特殊性,女性武警官兵的人數(shù)非常少,在發(fā)放問卷的過程中特意選擇了部分女性武警基層官兵,從而保證問卷調(diào)查的全面性。在回收的有效調(diào)查問卷中,男性武警干部84人,女性武警干部3人,分別占調(diào)查人數(shù)的96.6%和3.4%,如圖3-1所示。圖3.1調(diào)查對象中性別比例(2)調(diào)查對象婚姻狀況分析
國防科技大學研究生院專業(yè)學位碩士學位論文第20頁婚姻狀況也可能是影響武警基層部隊管理的重要因素,在接受問卷調(diào)查的武警基層干部中,未婚49人,占調(diào)查人數(shù)的56.3%,已婚36人,占調(diào)查人數(shù)的41.4%,離婚的2人,占2.4%,圖3-2所示。其中,未婚比例比較高是因為義務兵占調(diào)查對象人數(shù)比例較高。圖3.2調(diào)查對象中婚姻狀況(3)調(diào)查對象的年齡分布分析不同年齡段的基層武警官兵,在生活和工作中所關(guān)注的重點會不同,也可能是影響武警基層管理的重要因素。從年齡上看,17-25歲年齡段的官兵最多,共有56人(大部分為戰(zhàn)士),占總?cè)藬?shù)的63.2%,25-30歲年齡段的官兵18人,占到總調(diào)查人數(shù)的20.7%,30-35歲以年齡段的官兵10人,占總調(diào)查人數(shù)的12.6%,35歲以上年齡段的官兵3人,占總調(diào)查人數(shù)的3.4%,如圖3-3所示。圖3.3調(diào)查對象中年齡分布狀況(4)調(diào)查對象的學歷構(gòu)成分析
【參考文獻】:
期刊論文
[1]把握軍隊管理的時代特征和范式要求[J]. 王安. 中國行政管理. 2013(08)
[2]試論管理溝通在武警部隊管理中的作用[J]. 奚秀軍. 黑龍江科技信息. 2009(23)
[3]增強部隊思想政治教育有效性的幾點思考[J]. 徐剛,張玉波. 陜西師范大學學報(哲學社會科學版). 2009(S1)
[4]基層軍官工作壓力源的探索性因素分析[J]. 李量,尹良明. 海軍醫(yī)學雜志. 2006(01)
碩士論文
[1]武警部隊人員管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D]. 王宏偉.電子科技大學 2016
[2]論新時期武警部隊人才隊伍的培養(yǎng)與管理[D]. 于楠.內(nèi)蒙古大學 2012
[3]武警基層部隊獨生子女兵管理問題研究[D]. 于世龍.湖南大學 2012
[4]湖南省武警部隊應對突發(fā)事件的管理模式研究[D]. 李群雄.湖南師范大學 2011
[5]非傳統(tǒng)安全威脅下武警部隊安全管理問題研究[D]. 劉勇.中南大學 2011
[6]基于激勵機制視角的武警部隊正規(guī)化管理[D]. 阮海燈.湖南大學 2010
本文編號:3136341
【文章來源】:國防科技大學湖南省 211工程院校 985工程院校
【文章頁數(shù)】:66 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
論文研究內(nèi)容與研究思路研究過程分為問卷編制過程、問卷調(diào)查過程、問卷統(tǒng)計過程、原因分析過程、策略提出過程,具體如圖1-1所示
國防科技大學研究生院專業(yè)學位碩士學位論文第19頁分為5個子總體,即分別為機關(guān)干部、大隊干部、中隊干部、士官、義務兵。開展問卷調(diào)查共100份,以每個子總體分別發(fā)放的方式,在每個子總體內(nèi)隨機選擇個體抽樣并發(fā)放調(diào)查問卷,具體發(fā)放方式為:干部一共30份,機關(guān)8份(含支隊首長)、大隊干部10份、中隊干部12份;戰(zhàn)士70份,其中士官30份,義務兵40份。實際回收87份,分別為:干部一共24份,機關(guān)6份(含支隊首長)、大隊干部8份、中隊干部10份;戰(zhàn)士63份,其中士官25份,義務兵38份。3.3調(diào)查對象分析不同的研究對象對軍改期間武警基層部隊思想問題的關(guān)注點和受影響程度會有一定的差異。不同性別、年齡、學歷情況、婚姻及子女情況、級職別、崗位的武警基層干部的對武警基層部隊管理的關(guān)注點和受各種因素的影響程度都有一定的差異。為了檢測問卷發(fā)放方式是否合理,需要對接受問卷調(diào)查的對象進行分析。本節(jié)將具體分析抽樣群體中個體的性別、年齡、婚姻狀況、學歷、職級別、子女狀況、崗位等情況,檢測該調(diào)查是否較好地涵蓋了不同屬性的武警基層官兵,從而保證調(diào)查結(jié)論具有代表性和說服力。(1)調(diào)查對象的性別比例及婚姻狀況分析由于武警部隊工作的特殊性,女性武警官兵的人數(shù)非常少,在發(fā)放問卷的過程中特意選擇了部分女性武警基層官兵,從而保證問卷調(diào)查的全面性。在回收的有效調(diào)查問卷中,男性武警干部84人,女性武警干部3人,分別占調(diào)查人數(shù)的96.6%和3.4%,如圖3-1所示。圖3.1調(diào)查對象中性別比例(2)調(diào)查對象婚姻狀況分析
國防科技大學研究生院專業(yè)學位碩士學位論文第20頁婚姻狀況也可能是影響武警基層部隊管理的重要因素,在接受問卷調(diào)查的武警基層干部中,未婚49人,占調(diào)查人數(shù)的56.3%,已婚36人,占調(diào)查人數(shù)的41.4%,離婚的2人,占2.4%,圖3-2所示。其中,未婚比例比較高是因為義務兵占調(diào)查對象人數(shù)比例較高。圖3.2調(diào)查對象中婚姻狀況(3)調(diào)查對象的年齡分布分析不同年齡段的基層武警官兵,在生活和工作中所關(guān)注的重點會不同,也可能是影響武警基層管理的重要因素。從年齡上看,17-25歲年齡段的官兵最多,共有56人(大部分為戰(zhàn)士),占總?cè)藬?shù)的63.2%,25-30歲年齡段的官兵18人,占到總調(diào)查人數(shù)的20.7%,30-35歲以年齡段的官兵10人,占總調(diào)查人數(shù)的12.6%,35歲以上年齡段的官兵3人,占總調(diào)查人數(shù)的3.4%,如圖3-3所示。圖3.3調(diào)查對象中年齡分布狀況(4)調(diào)查對象的學歷構(gòu)成分析
【參考文獻】:
期刊論文
[1]把握軍隊管理的時代特征和范式要求[J]. 王安. 中國行政管理. 2013(08)
[2]試論管理溝通在武警部隊管理中的作用[J]. 奚秀軍. 黑龍江科技信息. 2009(23)
[3]增強部隊思想政治教育有效性的幾點思考[J]. 徐剛,張玉波. 陜西師范大學學報(哲學社會科學版). 2009(S1)
[4]基層軍官工作壓力源的探索性因素分析[J]. 李量,尹良明. 海軍醫(yī)學雜志. 2006(01)
碩士論文
[1]武警部隊人員管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D]. 王宏偉.電子科技大學 2016
[2]論新時期武警部隊人才隊伍的培養(yǎng)與管理[D]. 于楠.內(nèi)蒙古大學 2012
[3]武警基層部隊獨生子女兵管理問題研究[D]. 于世龍.湖南大學 2012
[4]湖南省武警部隊應對突發(fā)事件的管理模式研究[D]. 李群雄.湖南師范大學 2011
[5]非傳統(tǒng)安全威脅下武警部隊安全管理問題研究[D]. 劉勇.中南大學 2011
[6]基于激勵機制視角的武警部隊正規(guī)化管理[D]. 阮海燈.湖南大學 2010
本文編號:3136341
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