發(fā)布時(shí)間：2021-02-26 21:21

　　在教育部印發(fā)的《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版）》中,提出了“政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)、公共參與”思想政治學(xué)科核心素養(yǎng),成為本次新課改的最大亮點(diǎn)。其中,政治認(rèn)同作為學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)之一是我們未來(lái)思想政治課教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)。高中階段是人生觀、價(jià)值觀塑成的重要時(shí)期,高中階段政治認(rèn)同教育更具有深刻意義。高中思想政治課作為政治知識(shí)的傳播與認(rèn)同意識(shí)培養(yǎng)的主要場(chǎng)所,是師生開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)和共同成長(zhǎng)的主要基地,它不僅是政治學(xué)科教學(xué)的載體,更是培養(yǎng)學(xué)生政治素質(zhì)的主陣地。本文探究高中思想政治中學(xué)生的政治認(rèn)同教育研究,是政治認(rèn)同教育與高中思想政治教育的交叉,本研究在課堂教學(xué)之中,又超出課堂教學(xué)之外,涉及到一些課外實(shí)踐活動(dòng)。本文緊跟新課改潮流,充分結(jié)合《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版）》,從政治認(rèn)知、政治情感、政治參與三個(gè)方面著手,重點(diǎn)在于論述高中思想政治課學(xué)生的政治認(rèn)同教育存在的問(wèn)題以及問(wèn)題背后的原因,最后提出高中思想政治課中學(xué)生政治認(rèn)同教育策略,力圖為培育高中政治認(rèn)同學(xué)科核心素養(yǎng)提供指導(dǎo)。論文從四個(gè)部分進(jìn)行論述。第一部分,論述了高中思想政治課政治認(rèn)同教育基本理論,包括高中思想政治課中學(xué)生政... 

【文章來(lái)源】：廣西師范大學(xué)廣西壯族自治區(qū)

【文章頁(yè)數(shù)】：53 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    （一）選題背景
    （二）選題意義
        1.理論意義
        2.實(shí)踐意義
    （三）國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述
        1.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
            （1）有關(guān)政治認(rèn)同概念界定
            （2）有關(guān)政治認(rèn)同與思想政治課程教學(xué)的關(guān)系研究
            （3）高中思想政治課中學(xué)生的政治認(rèn)同培育路徑研究
        2.國(guó)外研究現(xiàn)狀
            （1）有關(guān)政治認(rèn)同概念的研究
            （2）有關(guān)公民教育研究
        3.文獻(xiàn)研究述評(píng)
    （四）研究方法
        1.文獻(xiàn)分析法
        2.課堂觀察法
        3.問(wèn)卷調(diào)查法
    （五）本文主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)
一、高中思想政治課中學(xué)生政治認(rèn)同教育的基本理論
    （一）高中思想政治課中政治認(rèn)同教育的概念界定
        1.政治認(rèn)同
        2.高中思想政治課中的政治認(rèn)同
        3.高中思想政治課中學(xué)生政治認(rèn)同教育
    （二）高中思想政治課中學(xué)生政治認(rèn)同教育的理論依據(jù)
        1.馬克思主義關(guān)于人的本質(zhì)學(xué)說(shuō)
        2.《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017 版）》
        3.行為主義心理學(xué)和社會(huì)學(xué)習(xí)理論
    （三）高中思想政治課中學(xué)生政治認(rèn)同教育的意義
        1.有利于落實(shí)高中思想政治學(xué)科課程改革
        2.有利于提升高中思想政治課學(xué)生的品格和能力
        3.有利于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人
二、高中思想政治課中學(xué)生政治認(rèn)同教育的現(xiàn)狀調(diào)查
    （一）問(wèn)卷設(shè)計(jì)及調(diào)查方法
    （二）高中思想政治課中學(xué)生政治認(rèn)同教育已取得的成果分析
    （三）高中思想政治課中學(xué)生政治認(rèn)同教育存在的問(wèn)題分析
        1.學(xué)生對(duì)政治理論的細(xì)節(jié)認(rèn)知和深層次理解不足
        2.學(xué)生的政治情感欠缺理性或較為淡薄
        3.學(xué)生主動(dòng)參與的政治實(shí)踐不多和政治信念模糊
    （四）高中思想政治課中學(xué)生政治認(rèn)同教育存在問(wèn)題的原因
        1.教師、教學(xué)素材和教育方式的不良因素影響思政課教學(xué)效果
        2.高中生認(rèn)知偏差及心智發(fā)育尚未成熟影響政治情感
        3.學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提供給高中生政治表達(dá)和實(shí)踐的渠道不多
三、高中思想政治課中學(xué)生政治認(rèn)同教育對(duì)策
    （一）提高思想政治課教學(xué)效果,增長(zhǎng)學(xué)生政治認(rèn)知
        1.提高思想政治課教師的理論素養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)
        2.挖掘思想政治課中政治認(rèn)同的素材
        3.開(kāi)展高中思想政治課的活動(dòng)型課程教學(xué)
    （二）樹(shù)立理性精神,強(qiáng)化學(xué)生政治情感體認(rèn)
        1.幫助高中生樹(shù)立正確的是非觀
        2.創(chuàng)設(shè)高中思想政治課體驗(yàn)性課堂
        3.開(kāi)展高中思想政治課紅色主題教育
    （三）拓展學(xué)生政治參與實(shí)踐,筑牢政治信念
        1.開(kāi)展思想政治課程第二課堂
        2.引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與有序進(jìn)行
        3.營(yíng)造踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的校園風(fēng)氣
        4.加強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家意識(shí)形態(tài)教育
四、余論
注釋
參考文獻(xiàn)
附錄1
附錄2
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]有心無(wú)痕:政治認(rèn)同教育的理想境界[J]. 成平.  中學(xué)政治教學(xué)參考. 2018(31)
[2]以學(xué)科核心素養(yǎng)為主線優(yōu)化思想政治課學(xué)科育人目標(biāo)[J]. 韓震.  人民教育. 2018(07)
[3]落實(shí)立德樹(shù)人目標(biāo) 加強(qiáng)政治認(rèn)同教育[J]. 金飛鷹.  教育與教學(xué)研究. 2017(12)
[4]政治認(rèn)同研究綜述[J]. 李坤鳳.  南方論刊. 2016(12)
[5]“四位一體”的高中學(xué)生“政治認(rèn)同”教育淺議[J]. 陳式華.  教育與教學(xué)研究. 2016(10)
[6]問(wèn)題導(dǎo)向:中學(xué)生政治認(rèn)同教育的重要策略[J]. 成平.  教學(xué)月刊·中學(xué)版（政治教學(xué)）. 2016(05)
[7]基于思想政治課的政治認(rèn)同教育內(nèi)容構(gòu)建[J]. 李嵐.  中學(xué)政治教學(xué)參考. 2016(13)
[8]政治認(rèn)同:思想政治課教學(xué)的價(jià)值基礎(chǔ)[J]. 姜根華,錢姬君.  思想政治課教學(xué). 2016(03)
[9]論當(dāng)代中國(guó)的政治認(rèn)同[J]. 包心鑒.  思想理論教育. 2014(09)
[10]論思想政治教育學(xué)科建設(shè)視閾下的政治認(rèn)同[J]. 王秀敏,張國(guó)啟.  學(xué)校黨建與思想教育. 2014(11)

博士論文
[1]當(dāng)代中國(guó)政治認(rèn)同問(wèn)題研究[D]. 范迎春.南京理工大學(xué) 2012
[2]當(dāng)代中國(guó)公民政治認(rèn)同的理論與實(shí)踐研究[D]. 胡建.西南交通大學(xué) 2011
[3]當(dāng)代政治認(rèn)同研究[D]. 張國(guó)平.湖南師范大學(xué) 2011
[4]當(dāng)代中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的政治認(rèn)同問(wèn)題研究[D]. 孔德永.山東大學(xué) 2006
[5]政治認(rèn)同的基礎(chǔ)理論研究[D]. 方旭光.復(fù)旦大學(xué) 2006
[6]對(duì)政治認(rèn)同的功能和資源分析[D]. 李素華.復(fù)旦大學(xué) 2005

碩士論文
[1]高中思想政治教學(xué)中政治認(rèn)同素養(yǎng)培育探究[D]. 孔佳燕.蘇州大學(xué) 2017
[2]《政治生活》教學(xué)中加強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同教育研究[D]. 王衛(wèi)秀.湖南師范大學(xué) 2017
[3]高中思想政治課對(duì)學(xué)生法治認(rèn)同的培養(yǎng)策略研究[D]. 謝朝陽(yáng).揚(yáng)州大學(xué) 2017
[4]當(dāng)代大中學(xué)生政治認(rèn)同研究[D]. 張俊偉.重慶大學(xué) 2009



本文編號(hào)：3053190