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“無心是道”

發(fā)布時(shí)間:2017-07-31 06:11

  本文關(guān)鍵詞:“無心是道”


  更多相關(guān)文章: 書法 基礎(chǔ)教育 “技”與“道” “無心是道”


【摘要】:本文的研究對(duì)象是書法的基礎(chǔ)教育。其立足在古人體悟“大道”與書法這一“小道”的“道一”基礎(chǔ)上,來探討書法本身所需要的基礎(chǔ)與教育,主要圍繞古人對(duì)“道”的體悟?qū)ㄖP(guān)照、書法中“技”與“道”之關(guān)系和書法教育的思想等問題來展開論證。 在論證過程中,筆者首先是從古人對(duì)“道”的理解來宏觀上證明書法之“道”與“大道”是“道同為一”的;其次是從微觀具體的書法書寫上證明“技”與“道”是不二的,而這兩部分正是組成書法基礎(chǔ)的核心;再次,在對(duì)書法基礎(chǔ)教育時(shí)又提出“和易以思”的思想來進(jìn)行具體教學(xué)。 在從基礎(chǔ)到教育的整個(gè)論證中,發(fā)現(xiàn)要用一種“無心”的態(tài)度去對(duì)其關(guān)照才能使其自然發(fā)展,從而得出對(duì)書法的基礎(chǔ)教育要有一種“無心是道”的思想的結(jié)論。
【關(guān)鍵詞】:書法 基礎(chǔ)教育 “技”與“道” “無心是道”
【學(xué)位授予單位】:中國(guó)美術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類號(hào)】:J292.1
【目錄】:
  • 中文摘要5-6
  • Abstract6-7
  • 緒論7-10
  • 一 研究對(duì)象與問題的提出7
  • 二 目前研究概況7-8
  • 三 論文的思路和研究方法8-10
  • 第一章 道自道 ——書法基礎(chǔ)教育的內(nèi)在規(guī)律性10-18
  • 第一節(jié) 道一——“道”與“書”之共通性10-14
  • 第二節(jié) 以道為鏡14-18
  • 第二章 技道不二——書法基礎(chǔ)教育的“技”與“道”的契合性18-31
  • 第一節(jié) 技中道18-27
  • 第二節(jié) 道中技27-29
  • 第三節(jié) 技道不二29-31
  • 第三章 和易以思——書法基礎(chǔ)教育的過程性31-37
  • 第一節(jié) 和而不流31-33
  • 第二節(jié) 務(wù)本不已33-34
  • 第三節(jié) “適我無非新”34-37
  • 結(jié)論:無心是道——書法基礎(chǔ)教育的本然性37-39
  • 參考書目39-42
  • 致謝42

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 周建勝;書法在素質(zhì)教育中的作用[J];成都大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年03期

2 侯忠明;;書法基礎(chǔ)教育的窘境與對(duì)策[J];四川文理學(xué)院學(xué)報(bào);2007年06期

3 謝鳴和;注重書法教育的基礎(chǔ)性、實(shí)用性[J];江西教育;2003年19期

4 李正庚;;唐代書法私學(xué)教育[J];學(xué)術(shù)交流;2010年03期

5 劉征坤;;美育——書法教育中素質(zhì)教育的紐帶[J];宜春學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 邱家軍;論我國(guó)基礎(chǔ)教育階段批判性思維的培育[D];上海師范大學(xué);2003年

2 石丹;論現(xiàn)代書法教育育德功能的可行性實(shí)施[D];東北師范大學(xué);2006年

3 蔡育坤;書法教育在素質(zhì)教育中的實(shí)踐研究[D];四川師范大學(xué);2006年

4 蘇道玉;中國(guó)當(dāng)代書法藝術(shù)創(chuàng)作流變研究[D];西南大學(xué);2007年

5 李麗;基礎(chǔ)教育階段書法課程重構(gòu)[D];江南大學(xué);2009年

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本文編號(hào):597773

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