隨著書法高等教育的蓬勃發(fā)展,高校書法教育的研究不斷深入,課程作為教育踐行的重心,其研究直接關(guān)系到高校書法教育水平,而篆書作為高校書法教育的重要組成部分,對(duì)整個(gè)書法教育而言有著重要的意義。近年來(lái)高校招生模式的調(diào)整,入校新生的專業(yè)掌握有著很大的差異性,這也對(duì)高校書法教育,特別是篆書、楷書等課程提出了新的要求。本文立足于此,在山西高校書法專業(yè)新生入校專業(yè)構(gòu)成數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上,對(duì)高校篆書課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)的研究和探尋。 

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【文章目錄】：
招考模式影響下高校書法教育面臨的新情況
招考模式影響下篆書課程的教育目的和方向
    一、教學(xué)目的的明確與應(yīng)用
    二、發(fā)展規(guī)律的找尋與滲透
    三、篆籀筆意、金石意趣的升華
篆書教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在關(guān)聯(lián)與具體應(yīng)用
    一、《嶧山碑》為線索的基礎(chǔ)技法
    二、以清小篆為線索的技法融合與應(yīng)用
    三、以西周金文為線索的技巧升華與演變
篆書與其他相關(guān)課程的聯(lián)系與拓展
小結(jié)



本文編號(hào)：3727813