�。颊疚业目瑫鴮W(xué)習(xí)與創(chuàng)作在我的學(xué)書過程中,楷書一直是一個最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。當然,最初對楷書的學(xué)習(xí),是源于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)書法的基本模式,即從唐楷入手,然后再學(xué)其它的東西并生發(fā)開來。因為我的老師是沿襲了過去老一輩那種傳幫帶的方法,所以,將楷書作為一個入門的門徑。而到最后,將楷書作為自己在藝術(shù)上的主動追求和選擇,應(yīng)該是經(jīng)歷了一個比較漫長的過程,是在學(xué)習(xí)過程中不斷地對自己的認識進行超越的過程,也是不斷地吸收其它各方面的營養(yǎng)加深對這門藝術(shù)形式的從表象到深層次了解的過程。所以,現(xiàn)在回頭來看這個過程,對它進行一個總結(jié),應(yīng)該是非常有意義的。我的楷書學(xué)習(xí)可以歸納為三個階段,也是三個階段的創(chuàng)作形式。（一）對顏真卿的《多寶塔》《東方朔畫贊》和褚遂良的《大字陰苻經(jīng)》這三個碑貼范本的學(xué)習(xí)。 

【文章頁數(shù)】：14 頁

【文章目錄】：
我的楷書學(xué)習(xí)與創(chuàng)作
    （一）對顏真卿的《多寶塔》《東方朔畫贊》和褚遂良的《大字陰苻經(jīng)》這三個碑貼范本的學(xué)習(xí)。
    （二）以魏碑為主展開的學(xué)習(xí)。
    （三）第三個階段的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作探索。
豐富的線形怎樣訓(xùn)練
臨帖要有主次取舍
如何培養(yǎng)作品意識


【參考文獻】：
碩士論文
[1]《太妃侯造像記》藝術(shù)風(fēng)格研究及臨創(chuàng)實踐與感悟[D]. 袁瑞.河南師范大學(xué) 2020



本文編號：3707571