現(xiàn)在大學(xué)書法通識課普遍存在死板的理論講授,既沒有形成以經(jīng)典人物和作品為主導(dǎo)的生動的歷史敘述,又沒有增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)審美力,更別說激發(fā)學(xué)生練習(xí)書法的興趣。鑒于此,文章結(jié)合授課的經(jīng)驗,提出一些改良的看法和思索。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、大學(xué)書法核心通識課存在的普遍問題
二、“漢字書法美學(xué)史”課程的教學(xué)設(shè)計
    （一）變泛泛而談為時代典型人物及其作品的深入剖析
    （二）把單一書體講述轉(zhuǎn)化為對經(jīng)典作品的技法分析與歸納
    （三）在教學(xué)方式上實行網(wǎng)絡(luò)授課與傳統(tǒng)授課并行
三、“漢字書法美學(xué)史”課程的教學(xué)實踐創(chuàng)新



本文編號：3698576