<正>2014年5月3 0日,習(xí)近平總書記在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)主持召開座談會時發(fā)表重要講話指出:"書法是中華文化瑰寶,包含著很多精氣神的東西,一定要傳承和發(fā)揚好。"筆者認為,書法教育是實現(xiàn)書法文化的傳承和發(fā)揚的重要路徑。當前,我國的書法教育面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。一、我國書法教育體系的現(xiàn)狀 

【文章來源】：中國書畫. 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、我國書法教育體系的現(xiàn)狀
二、構(gòu)建書法教育體系存在問題與原因分析
    （一）培養(yǎng)目標不明確
    （二）師資力量薄弱與師資結(jié)構(gòu)不合理
    （三）未形成系統(tǒng)的書法教材體系
三、構(gòu)建書法教育體系的對策建議
    （一）明確各階段教育的培養(yǎng)目標
        1. 普通高校培養(yǎng)目標的確立，需要建立在中小學(xué)培養(yǎng)目標的基礎(chǔ)之上，使得二者之間有銜接、有聯(lián)系、有層次
        2. 明確各類型院校和各學(xué)歷層次的培養(yǎng)目標
        3. 規(guī)范書法專業(yè)學(xué)科歸屬
    （二）通過多方渠道，整合師資力量
        1. 充分利用好校內(nèi)外教學(xué)師資力量
        2. 打通引進書法師資渠道
        3. 建議師范類院校書法專業(yè)加強與中小學(xué)之間的合作
    （三）建立完整的教材體系
        1. 應(yīng)建立在中小學(xué)教材的基礎(chǔ)之上
        2. 注重抓好基礎(chǔ)教材的編寫工作
結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]以文載道 問學(xué)有成——由人民美術(shù)出版社《問學(xué)：汪碧剛書法集》出版面世談起[J]. 張力.  文化月刊. 2020(08)



本文編號：3008179