開展課堂活動(dòng)符合書法課程教學(xué)改革的需要,可以提升學(xué)生對(duì)于書法的興趣,使其從內(nèi)在情感上認(rèn)同這門課程,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)書法課程助力學(xué)生成長的作用。從書法藝術(shù)的內(nèi)容看,有很多環(huán)節(jié)可以設(shè)置為課堂活動(dòng),如觀察墨韻、觀察水墨滲化、鈐蓋印章、濕拓工藝、傳拓工藝、鐫刻實(shí)驗(yàn)等。有效的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生的情感認(rèn)同度。教師要以書法為核心,舉一反三,把學(xué)生培養(yǎng)成中華傳統(tǒng)文化的愛好者、追隨者、繼承者,為傳統(tǒng)文化在當(dāng)代的繁榮發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 

【文章來源】：美術(shù)教育研究. 2020,(15)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、書法課堂活動(dòng)的教學(xué)作用
三、書法課堂活動(dòng)內(nèi)容的挖掘、設(shè)計(jì)與應(yīng)用
    1. 觀察墨韻
    2. 觀察水墨滲化
    3. 鈐蓋印章
    4. 濕拓工藝
    5. 傳拓工藝
    6. 鐫刻實(shí)驗(yàn)
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中小學(xué)生對(duì)書法課程的情感認(rèn)同研究[J]. 羅念,劉大龍.  中國書法. 2019(24)



本文編號(hào)：3004937