新媒體時(shí)代,書法文化的傳播與推廣是值得正視的議題。本文從推動(dòng)書法文化在全媒體時(shí)代可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),提出在學(xué)校教育和民間教育中培養(yǎng)書法藝術(shù)傳播者、規(guī)范官方書法傳播媒體和網(wǎng)絡(luò)書畫交易平臺(tái)的構(gòu)建、打造書法外交和外文書法網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的路徑探索,為加強(qiáng)在新媒體語(yǔ)境下書法文化的傳播與推廣和確立當(dāng)代中國(guó)書法文化的身份與立場(chǎng)提供一種可行的思路。 

【文章來源】：藝術(shù)評(píng)鑒. 2020,(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、新媒體時(shí)代書法文化傳播策略探索
    （一）培養(yǎng)新媒體時(shí)代優(yōu)秀的書法藝術(shù)傳播者
    （二）加強(qiáng)數(shù)字化傳播媒體的引導(dǎo)和管理，樹立積極的傳播風(fēng)向
    （三）有效利用全媒體時(shí)代的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)書法藝術(shù)的對(duì)外傳播
二、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論學(xué)校書法教育的三個(gè)階段[J]. 向彬.  江蘇教育. 2018(45)
[2]微信:書法文化傳播的感性媒介[J]. 韓李,潘天波.  中國(guó)書法. 2018(06)
[3]書法文化輸出與書法國(guó)際傳播[J]. 王岳川.  中國(guó)書法. 2013(03)



本文編號(hào)：3001751