本文關鍵詞：劉江篆刻藝術與印學思想研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：現(xiàn)今已進入耄耋之年的劉江先生,可謂是一位德藝雙馨的藝術家。他精研書法、篆刻藝術。在篆刻藝術上,劉江師于潘天壽、諸樂三,法乳吳昌碩；探古璽、漢印、流派印之神韻,轉益多師,廣收博采。他還嘗試以甲骨文、鐘鼎文入印,參入疊篆文筆意,并熔封泥、陶范、瓦當為一爐,形成渾穆靈動、樸拙雄強的新面貌。印學思想上,劉江著書立說,先后出版了近30本理論書籍,提出“古為今用,洋為中用”的印學思想,并貫穿于他的篆刻藝術實踐。劉江而立之年進入教育領域,在浙江美術學院(今中國美術學院)擔任書法專業(yè)的篆刻老師,此后一直從事書法、篆刻教育直至退休。劉江見證、參與了美院書法專業(yè)從建立到現(xiàn)今的發(fā)展。近30年的教育實踐,劉江不僅編撰了大量教學用書,發(fā)表了多篇關于教育教學的論文,同時提出了“因材施教,重傳統(tǒng),倡創(chuàng)新”的篆刻教育思想。本文主要從劉江先生的印事經(jīng)歷、篆刻藝術、印學思想以及篆刻藝術與印學思想的影響這四大方面來展開論述的。第一部分簡要論述了劉江先生的印事經(jīng)歷,主要從他早年求學歷程、中年投身教育,篆刻風格形成期、晚年專注篆刻,成就卓越這三方面著手。第二部分重點對劉江先生的篆刻藝術進行分析,圍繞劉江的篆刻藝術風格特征、篆刻藝術風格的淵源、篆刻藝術風格形成的因素這三個方面來展開論述。第三部分著重論述劉江先生的印學思想,并且從他的印學理論的學術成果、印學思想的形成、篆刻藝術教育思想來分析。第四部分總述劉江先生的篆刻藝術與印學思想對現(xiàn)當代篆刻藝術的影響。劉江先生是著名的書法家、篆刻家、書法篆刻教育家。本文通過對劉江先生這幾十年來的篆刻藝術作品、印學思想加以全面詳細的梳理、分析、總結,旨在揭示劉江先生的藝術魅力之所在和形成之原因。期望能給承襲劉江先生篆刻藝術的印人有所裨益。
【關鍵詞】：劉江先生 篆刻藝術 印學思
【學位授予單位】：浙江師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：J292.4
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 前言8-10
• (一) 選題由來8-9
• (二) 研究方法和意義9-10
• 一、劉江印事經(jīng)歷10-15
• (一) 早年求學歷程10-12
• (二) 中年投身教育,篆刻風格形成期12-14
• (三) 專注篆刻,成就卓越14-15
• 二、劉江篆刻藝術15-43
• (一) 劉江篆刻藝術的風格特征15-25
• 1. 篆法15-18
• 2. 章法18-20
• 3. 刀法20-22
• 4. 潤飾法22-23
• 5. 邊款法23-25
• (二) 劉江篆刻藝術風格的淵源25-37
• 1. 潘天壽對劉江篆刻的影響26-27
• 2. 師于諸樂三,法吳昌碩27-29
• 3. 探古璽、封泥、古陶紋等29-30
• 4. 汲取印外文字的營養(yǎng)30-37
• (三) 劉江篆刻風格形成的因素37-43
• 1. 高尚的人品37-40
• 2. 深厚的學養(yǎng)40-43
• 三、劉江印學思想43-53
• (一) 劉江印學理論的學術成果43-48
• 1. 《中國印章藝術史》43-46
• 2. 《篆刻美學》46-48
• (二) 劉江印學思想的形成48-50
• 1. 古為今用,取其精華48-49
• 2. 洋為中用,探索創(chuàng)新49-50
• (三) 劉江篆刻藝術教育思想50-53
• 1. 因材施教,對癥下藥51
• 2. 立足傳統(tǒng),重在創(chuàng)新51-53
• 四、劉江篆刻藝術與印學思想的影響53-55
• (一) 劉江篆刻藝術的影響53-54
• (二) 劉江印學思想的影響54-55
• 結語55-56
• 參考文獻56-58
• 附錄 劉江大事記58-60
• 攻讀學位期間取得的學位成果60-61
• 致謝61-62

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 祁斌;;劉江教授訪談錄[J];中國鋼筆書法;2006年07期

2 老愛;王宏;申博;;湖上好風至 岸柳正垂楊 劉江書法篆刻六十年[J];大美術;2005年12期

  本文關鍵詞：劉江篆刻藝術與印學思想研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：286444