作為書法家、教育家、社會活動家、學(xué)者的于植元,是中國現(xiàn)當(dāng)代書壇的重要人物之一,東北地區(qū)書法發(fā)展的領(lǐng)軍人物。工詩詞、精醫(yī)術(shù)、明藥理、會武術(shù),可謂能文能武。他撰寫的《文史探幽》一書中保存了很多書法資料,值得深入探究。目前學(xué)界對于植元書法的研究,基本以書法收藏為主,不僅很少提及于植元的書法本身,而且尚無人對于植元的書法做過系統(tǒng)、深入的專門研究。本文對于植元的書法藝術(shù)進(jìn)行了比較深入的解讀。共設(shè)三章八小節(jié),外加緒論和結(jié)語。具體內(nèi)容如下:緒論闡明三個(gè)問題:首先總結(jié)國內(nèi)對于植元的研究現(xiàn)狀,其次闡述本文的選題意義和價(jià)值,最后是本文的研究方法。第一章對于植元本人及其書法作簡要概述。第一節(jié)介紹于植元其人,陳述其家世及生平經(jīng)歷;第二節(jié)介紹于植元其書,梳理其大致的學(xué)書經(jīng)歷,解讀其書法師承,分析其書法藝術(shù)風(fēng)格的獨(dú)特之處。第二章通過對于植元書法文獻(xiàn)內(nèi)容的整體閱讀,歸納于植元的書學(xué)思想。第一節(jié)從筆法、結(jié)體的角度介紹于植元的書法技法論;第二節(jié)從書法的繼承、創(chuàng)新,以及書法家的學(xué)識修養(yǎng)的角度,論述其書法發(fā)展觀;第三節(jié)從中小學(xué)書法教育和高校書法教育的角度,歸納于植元的書法教育觀。第三章總結(jié)于植元書法的影響。第一節(jié)從組織成立大連市書法家協(xié)會和普及書法至社會基層兩個(gè)角度,分析于植元對大連書法的影響;第二節(jié)結(jié)合于植元半個(gè)世紀(jì)的從教經(jīng)歷,分析于植元對遼寧書法教育以及對遼寧書法家的影響;第三節(jié)參照于植元數(shù)十次出訪日本交流講學(xué)的經(jīng)歷,分析其對國際書法的影響。結(jié)論,對全文進(jìn)行總結(jié),概括了于植元的著作、論文中書法資料的重要價(jià)值,總結(jié)了于植元書法藝術(shù)對于各界的重要影響。
【學(xué)位單位】：沈陽師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：J292.1
【部分圖文】：

圖 1 于植元2 年，由于工作需要，于植元重返校園元曾回憶說：“朋友幫忙借了一個(gè)亭子寬的小桌，此外便無余地�！盵2]但即便只能寫開兩張稿紙大的小橫幅。那時(shí)的品集》中。于植元曾調(diào)侃說：“幸而我”[3]革命的形勢所迫，于植元燒毀了幾乎全，身患重病。后來，他與夫人一起被遣的醫(yī)學(xué)方藥，作了一名義務(wù)醫(yī)生，整天軍官兵以及農(nóng)民群眾義診兩萬多人次里人買藥困難，他便利用課余時(shí)間率此深得人們的尊敬和贊譽(yù)�！盵5]于植元前言》，《于植元書法作品集》，劉篤義主編，青島

并且形成了一定的風(fēng)格，所以他在臨習(xí)蘇、米二人字帖的時(shí)候，主要采取意臨的方式，抓住其主要特點(diǎn)，并加入一些個(gè)人的習(xí)慣和見解，來進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以我們在看到于植元的臨摹作品時(shí)，會感覺到他主要追求的是神似，而不是形似。以于植元臨寫的蘇軾《榿木詩帖》為例（如圖 2、圖 3），圖 2 為蘇軾《榿木詩》原帖，圖 3 為于植元所臨之作。首先，從章法上來看，由于紙張尺寸的不同，于植元并沒有按照原帖的格式進(jìn)行臨摹。在用墨方面，于植元采用了與原帖相同的墨法，全篇幾乎沒有枯筆，墨色濃淡適中，較為飽滿。筆法方面也大都采用中鋒行筆，并且抓住其結(jié)字圓熟的特點(diǎn)。但仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)二人在筆畫細(xì)節(jié)的處理上有很多不同之處。比如二人作品中“鉤”的寫法就大不相同。以最后一個(gè)“嘲”字為例，蘇軾的“鉤”比較飽滿，均勻，而于植元的“鉤”大有米芾的“蟹腳鉤”的特點(diǎn)。于植元的作品中很多“豎鉤”都有這樣的特點(diǎn)。這說明他在臨習(xí)米芾的法帖時(shí)，抓住了“鉤”的特點(diǎn)，并將此特點(diǎn)，融入自己的書寫習(xí)慣中，形成自己的風(fēng)格。

圖 3 于植元《榿木詩》于植元晚年時(shí)期的書法，早已形成了自己獨(dú)特的書風(fēng)，從其作品中可以看到眾書家的影子，但又不與之相同。因?yàn)橛谥苍》ㄌ貏e多，他將眾書家的特點(diǎn)提取出來，融在一起，再加以調(diào)整，形成自己的書風(fēng)。他的書法瀟灑自然，如行云流水，墨色濃淡相間，常使用枯筆，字的大小參差不齊，好似“大珠小珠落玉盤”，給人以酣暢淋漓之感�？v觀于植元的學(xué)書經(jīng)歷，正如包世臣所說“每習(xí)一帖，必使筆法章法透入肝膈，每換后帖，又必使心中如無前帖。積力既久，習(xí)過諸家之形質(zhì)性情無不奔會腕下，雖曰與古為徒，實(shí)則自懷杼軸矣�！盵1]于植元在書法上廣泛學(xué)習(xí)，取法頗多，上起秦漢，下至現(xiàn)當(dāng)代諸家，博采眾長，推陳出新，熔鑄成他獨(dú)有的風(fēng)格。于植元生活在一個(gè)特殊的時(shí)代，沒有安心臨池的時(shí)間，也沒有其他書法家那樣接受過系統(tǒng)正規(guī)的教育和訓(xùn)練的經(jīng)歷，但是他能通過自身的努力，取得了這樣的成績，實(shí)在是難能可貴。（二）書法藝術(shù)特色就書法藝術(shù)成就而言，于植元是享譽(yù)海內(nèi)外的書法藝術(shù)大家，但他自己從來不以一個(gè)書法家自居，稱自己寫字是業(yè)余愛好。于植元自幼受到傳統(tǒng)文化的熏陶，書法造詣頗

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2816253