本文關(guān)鍵詞：兒童插畫(huà)在幼兒園墻面裝飾中的應(yīng)用研究

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【摘要】：兒童插畫(huà)是一種以?xún)和鳛橛^賞者的特殊類(lèi)型的插畫(huà)作品。兒童插畫(huà)作為一種重要的溝通媒介多用于兒童讀物,并延伸至影視多媒體與環(huán)境裝飾畫(huà)之中。鑒于兒童特殊的認(rèn)知能力與審美能力,兒童插畫(huà)中的角色多以簡(jiǎn)潔的造型為主,利用符號(hào)化的表情來(lái)傳達(dá)不同的情緒狀態(tài),通過(guò)不同元素的搭配,兒童能夠更加直觀的理解作品所要傳遞的信息。幼兒教育作為兒童人生底色教育,是培養(yǎng)兒童習(xí)慣與性格的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒園墻面裝飾中的兒童插畫(huà)扮演著兒童與幼兒園之間重要的溝通媒介。本篇論文圍繞著兒童插畫(huà)的基礎(chǔ)概念,通過(guò)對(duì)兒童插畫(huà)的功能與表現(xiàn)方式的研究,從兒童插畫(huà)的應(yīng)用類(lèi)型中展開(kāi),分析了兒童插畫(huà)在幼兒園墻面裝飾中應(yīng)用的功能與價(jià)值,闡述了中國(guó)傳統(tǒng)文化在幼兒園環(huán)境中應(yīng)用的重要意義。最后把中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)元素中的精華與現(xiàn)代迪士尼兒童繪畫(huà)風(fēng)格相結(jié)合,設(shè)計(jì)了兒童插畫(huà)在幼兒園墻面裝飾中的應(yīng)用方案。在幼兒園墻面裝飾中應(yīng)用兒童插畫(huà),對(duì)幼兒園環(huán)境不僅可以起到裝飾作用,還可以提高兒童在幼兒園的生活趣味,達(dá)到裝飾與教育的雙重效果。在兒童插畫(huà)中引入傳統(tǒng)文化的元素,并應(yīng)用到幼兒園墻面裝飾之中,對(duì)兒童的審美與品德的塑造都起到了積極的影響。這種日常中便進(jìn)行的體驗(yàn)有助于他們德、智、美的全面發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：兒童插畫(huà) 幼兒園 墻面裝飾 中國(guó)傳統(tǒng)文化 中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)元素
【學(xué)位授予單位】：西安建筑科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：J218.5
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 1. 緒論9-15
• 1.1 課題研究?jī)?nèi)容與目的9-10
• 1.1.1 課題的研究?jī)?nèi)容9
• 1.1.2 課題的研究目的9-10
• 1.2 研究背景與意義10-12
• 1.2.1 研究對(duì)象的背景10-11
• 1.2.2 課題的研究意義11-12
• 1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀與問(wèn)題分析12-13
• 1.3.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀12
• 1.3.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀12-13
• 1.4 研究方法與框架13-15
• 2. 兒童插畫(huà)的概念與模式15-31
• 2.1 兒童插畫(huà)的概念15-16
• 2.2 兒童插畫(huà)的年齡界定16-19
• 2.2.1 嬰幼兒16-18
• 2.2.2 學(xué)齡前18-19
• 2.3 兒童插畫(huà)的功能及表現(xiàn)方式19-25
• 2.3.1 兒童插畫(huà)的功能19-20
• 2.3.2 兒童插畫(huà)的表現(xiàn)方式20-25
• 2.4 兒童心理學(xué)與兒童插畫(huà)創(chuàng)作25-28
• 2.4.1 好奇心25-26
• 2.4.2 滿足感26-27
• 2.4.3 想象力27-28
• 2.5 小結(jié)28-31
• 3. 兒童插畫(huà)在幼兒園墻面裝飾中的應(yīng)用31-43
• 3.1 兒童插畫(huà)的應(yīng)用分類(lèi)31-34
• 3.1.1 出版物31-33
• 3.1.2 影視多媒體33
• 3.1.3 環(huán)境裝飾畫(huà)33-34
• 3.2 兒童插畫(huà)在幼兒園墻面裝飾中應(yīng)用的功能34-36
• 3.2.1 幼兒園教育的內(nèi)涵34-35
• 3.2.2 兒童插畫(huà)在幼兒園墻面裝飾中的功能認(rèn)識(shí)35-36
• 3.3 兒童插畫(huà)在幼兒園墻面裝飾中的審美形式與內(nèi)容創(chuàng)意36-41
• 3.3.1 兒童插畫(huà)在幼兒園墻面裝飾中的審美元素36-38
• 3.3.2 兒童插畫(huà)在幼兒園墻面裝飾中的表現(xiàn)形式38-40
• 3.3.3 兒童插畫(huà)在幼兒園墻面裝飾中的內(nèi)容創(chuàng)意40-41
• 3.4 小結(jié)41-43
• 4. 兒童插畫(huà)在幼兒園墻面裝飾中的文化傳承43-49
• 4.1 中國(guó)傳統(tǒng)文化在幼兒園環(huán)境中應(yīng)用的重要意義43-45
• 4.1.1 環(huán)境對(duì)于幼兒園教育的思考43-44
• 4.1.2 傳統(tǒng)文化在幼兒園環(huán)境中的應(yīng)用44-45
• 4.2 傳統(tǒng)美術(shù)元素在幼兒園墻面裝飾中的應(yīng)用45-48
• 4.2.1 中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)元素在兒童插畫(huà)中的應(yīng)用價(jià)值45-47
• 4.2.2 兒童插畫(huà)在幼兒園墻面裝飾中的文化傳承47-48
• 4.3 小結(jié)48-49
• 5. 兒童插畫(huà)在幼兒園墻面裝飾中的設(shè)計(jì)應(yīng)用49-77
• 5.1 現(xiàn)代幼兒園墻面裝飾中存在的基本問(wèn)題49-56
• 5.1.1 西安市大人才電子四路幼兒園49-53
• 5.1.2 西安市鳳棲西路幼兒園53-54
• 5.1.3 唐山市開(kāi)平區(qū)第一幼兒園54-55
• 5.1.4 遷安市博苑幼兒園55-56
• 5.2 作品設(shè)計(jì)思路與方案展示56-73
• 5.2.1 傳統(tǒng)美術(shù)元素在兒童插畫(huà)中的應(yīng)用嘗試56-60
• 5.2.2 兒童視角下的畫(huà)面的構(gòu)成方式60-64
• 5.2.3 兒童插畫(huà)在幼兒園裝飾墻面中的參與性嘗試64-66
• 5.2.4 設(shè)計(jì)方案在幼兒園墻面裝飾中的應(yīng)用66-73
• 5.3 方案相關(guān)的問(wèn)題討論73-76
• 5.3.1 傳統(tǒng)美術(shù)元素在墻面中的表現(xiàn)方式73-75
• 5.3.2 新的“東方風(fēng)格”下的傳統(tǒng)元素的運(yùn)用75-76
• 5.4 小結(jié)76-77
• 6. 結(jié)論77-79
• 致謝79-81
• 參考文獻(xiàn)81-83
• 作者在攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文83-85
• 圖表目錄85-87

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本文編號(hào)：731154