面對(duì)建筑業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí),需積極推行一體化建造理念。"高效"是一體化建造優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵體現(xiàn)。設(shè)計(jì)在一體化建造中處于先導(dǎo)的關(guān)鍵位置,所以如何以設(shè)計(jì)帶動(dòng)高效建造成為設(shè)計(jì)在一體化條件下的重要課題。通過在裝配式框架建筑中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提出對(duì)以上課題的解答,即建立一高效的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),做到標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì),做到平面標(biāo)準(zhǔn)化、立面標(biāo)準(zhǔn)化、構(gòu)件標(biāo)準(zhǔn)化、部品標(biāo)準(zhǔn)化;形成高效的設(shè)計(jì)工作方法,做到設(shè)計(jì)條件前置,做到結(jié)構(gòu)條件前置、圍護(hù)條件前置、機(jī)電條件前置、部品條件前置;應(yīng)用有利于生產(chǎn)、施工的高效建設(shè)技術(shù),如系列化標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)件、大直徑大間距結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、疊合板密拼、一體化外墻、預(yù)制女兒墻、裝配式裝修與管線分離、鋼混組合結(jié)構(gòu)等。通過上述3點(diǎn),形成在一體化條件下裝配式框架建筑設(shè)計(jì)中應(yīng)用高效技術(shù)的原則與方法。

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圖1中小學(xué)教學(xué)樓典型空間構(gòu)成

當(dāng)項(xiàng)目進(jìn)行到初步設(shè)計(jì)階段時(shí)，只需將設(shè)計(jì)參數(shù)根據(jù)3所學(xué)校不同方案進(jìn)行復(fù)核，便可在設(shè)計(jì)完成前預(yù)先完成構(gòu)件圖，開始構(gòu)件生產(chǎn)，大大提高項(xiàng)目效率。1.2.2圍護(hù)條件前置

圖2基于部品條件前置的教室管綜設(shè)計(jì)

首先，盡早確定分體空調(diào)的方案，計(jì)算得到內(nèi)、外機(jī)用量。繼而，方案階段將室外機(jī)位的要求結(jié)合到方案中，每所學(xué)校形成不同立面。形成竹坑學(xué)校的漸變穿孔板設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的床下穿孔格柵設(shè)計(jì)，錦龍學(xué)校則將空調(diào)室外機(jī)放置在走廊外側(cè)，這樣窗外便完全沒有空調(diào)室外機(jī)的影響。最后，部品的條件前置也指導(dǎo)了內(nèi)....

圖3坪山3所學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)預(yù)制梁、板布置

通過對(duì)同類項(xiàng)目的研究，可在不同項(xiàng)目中應(yīng)用相同的預(yù)制構(gòu)件，達(dá)到先生產(chǎn)后設(shè)計(jì)的效果。例如，坪山3所學(xué)校設(shè)計(jì)形態(tài)不同，但使用相同的預(yù)制梁、板、柱(見圖3與表1,2)。1.3.2大直徑大間距配筋設(shè)計(jì)———高效施工

圖4大直徑大間距配筋設(shè)計(jì)示意

傳統(tǒng)水平疊合板四面出筋導(dǎo)致生產(chǎn)裝配效率較低，運(yùn)輸及吊裝率也低。在南京一中項(xiàng)目中創(chuàng)新性采用疊合板四面不出筋的設(shè)計(jì)方法，便于模具高效安放，提高疊合板生產(chǎn)效率;針對(duì)傳統(tǒng)疊合樓板分離式連接方式，創(chuàng)新板縫密拼的設(shè)計(jì)方法，規(guī)避傳統(tǒng)連接方式下疊合板出筋和板縫預(yù)留后澆多產(chǎn)生的生產(chǎn)和裝配效率低等問....

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