信息技術的迅速發(fā)展為教學提供了更加多樣的教學手段,豐富的素材資源和云端平臺更是極大地促進了高職室內設計專業(yè)教學改革。本文對信息時代下高職室內藝術設計課堂教學進行實踐分析,討論室內設計專業(yè)課程信息化教學的重要性和必要性,對疫情期間線上課程存在的問題進行思考探索,并提出相應解決策略和實踐建議。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2020,7(44)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一 引言
二 室內設計專業(yè)課程信息化教學過程中存在的問題
    （一） 師生信息化能力不足
    （二） 信息化教學資源以及教學環(huán)境
    （三） 教學心理保守,教學手段創(chuàng)新不足
三 室內設計專業(yè)課程信息化教學改進探索
    （一） 加強室內專業(yè)師生信息化教學能力培訓
    （二） 優(yōu)化室內專業(yè)信息化教學資源和環(huán)境
    （三） 完善室內設計課程體系,提升師生線上課程能動性
四 疫情期間室內設計專業(yè)核心課程線上教學
    （一） 課程資源規(guī)范易查、學習任務連貫簡明
    （二） 學習行為數(shù)據(jù)監(jiān)測、考核評價立體多元
五 結語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3139197