中職院校工藝美術專業(yè)的技能培養(yǎng)范圍廣泛,有12種不同行業(yè)的工藝美術專業(yè)技能方向。職業(yè)教育與當地的經濟發(fā)展息息相關,因此,中職教育應以為地方區(qū)域發(fā)展培養(yǎng)人才為理念,設置合適的專業(yè),培養(yǎng)出適應當地發(fā)展需求的人才。中職工藝美術室內設計方向的教學目前存在一些問題,如專業(yè)課程設置落后、課程設置不全面、教師未及時學習與補充新興技術知識、專業(yè)教材陳舊等。該文作者反思上述的問題,探索如何更好地開展中職工藝美術專業(yè)的室內設計方向教學。 

【文章來源】：美術教育研究. 2020年21期

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、職業(yè)教育與當地區(qū)域發(fā)展關系密切
二、中職院校工藝美術室內設計方向教學目前存在的問題
    1. 專業(yè)課程設置落后
    2. 專業(yè)課程設置不夠全面
    3. 專業(yè)教師難以學習與補充新興的技術知識
    4. 專業(yè)教材陳舊
三、中職工藝美術專業(yè)室內設計方向如何更好地開展教學的思考
    1. 專業(yè)課程改革與優(yōu)化建設
    2. 校企合作，深度融合
    3. 教師要走出校門，走向市場和企業(yè)，學習先進的行業(yè)和專業(yè)知識，樹立先進的教學理念
四、中職人才培養(yǎng)的最終要求


【參考文獻】：
期刊論文
[1]訂單式人才培養(yǎng)模式下居住空間設計課程改革與實踐研究[J]. 羅敏華.  居業(yè). 2020(05)
[2]室內設計專業(yè)施工工藝精品課程建設實施初步規(guī)劃[J]. 王健,李秋穎.  建材與裝飾. 2019(32)



本文編號：2933873