【摘要】：裝飾審美是構(gòu)建在自然審美基礎(chǔ)上的一種視覺邏輯概括。裝飾審美邏輯是通過眼睛接收具有美感規(guī)律的藝術(shù)現(xiàn)象,結(jié)合自身的經(jīng)驗、見識,逐步歸納、總結(jié)和完善的思維體系。建立在幼兒、小學美術(shù)教育基礎(chǔ)上的中學美術(shù)教育階段,是中學生形成自然美本體客觀認知和形式美主觀意識構(gòu)建的重要階段。本文通過構(gòu)成裝飾審美邏輯的程式化、典型化、集中化、符號化形式語言,以及裝飾美的特定視覺內(nèi)涵,即主觀傾向、邏輯梳理、意向寄寓,闡述中學生裝飾審美邏輯構(gòu)建的必要性,并提出初步的構(gòu)建思路與方案�？傊�,在中學美術(shù)教育中融入裝飾審美邏輯的構(gòu)建與引導,可以使中學生的審美空間得到有效開拓,主觀能動性得到充分發(fā)揮,同時激發(fā)創(chuàng)新思維,增強創(chuàng)造意識,實現(xiàn)藝術(shù)素質(zhì)的全面發(fā)展。
【學位授予單位】：福建師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G633.955

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本文編號：2587289